初中信息技术教学计划(通用)

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1、2017年秋季期信息技术教学计划计算机技术是信息社会的主要技术之一,发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求,是 中学生素质教育的一个重要组成部分,对提高学生的科学文化水平,促进教学内容和教学体制改革,提 高教育质量和管理水平,实现教育现代化具有重要意义。为了能顺利完成教学任务,让学生学有所成, 特制定教学计划如下:一、学生情况分析本学期担任学校三个年级的信息技术教学工作,从总体上看,学生的学习情况不一,学生的基础比较差 ,仅有小部分同学操作能力较强,大部分学生从没有接触过计算机。由于每学

2、期信息技术课时比较少, 每周只有一节课,再加上有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于游戏,在学习上懒惰、怕动手动脑 ,对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以,在信息技术教学上要努力克服困难,充 分利用现在条件,从实际出发,注重实效,坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习 兴趣,把他们引导到系统地学习上来。二、学期教学目标知识与技能:1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、学会正确的启动和关闭计算机,掌握WindowsXP的最基本操作,会使用键盘和鼠标,会使用写

3、字板或 记事本进行中、英文的输入。3、学会在因特网上浏览信息,会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧,掌握信息的收集和下载方法,养 成良好管理信息习惯;体验网络给人们带来的方便快捷,养成良好的网络道德与安全意识。4、了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点;掌握word的基本操作,会对文本进行编辑;插入图片 、艺术字、文本框等。5、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴 趣和意识。6、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积

4、极性和自觉性,鼓励学生之间 相互交流,进行某些创新设计的能力。情感态度与价值观:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展 及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、 处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负 责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为 适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教材分

5、析本学期使用的教材是海南省教育研究培训院编写的初中《信息技术》七年级上册,内容与现在本地七年 级学生信息水平有着较大的差异性,所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为:了 解信息与信息技术;计算机基础知识;计算机的基本操作;在网特网上浏览信息,获取与管理信息;文 字处理软件word的常用操作等,学生掌握起来有较大的难度,需要加强上机操作练习,领会使用技巧。四、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任 务:“培养学生对信息技术的

6、兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术 的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输 信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、理论和社会等问 题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手 段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”五、确定教学研究内容让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识培养基本技能。学习目标让学生明确每节课的学习

7、目 的和基本任务,使学生的学习更有主动性。1、认真分析、深入钻研教材,把握教材的重、难点划分好课时、进度,注重教材研讨,灵活恰当地处理 好教材。2、从实际出发,注重实效,充分调动学生学习的热情与积极性,组织好上机活动,坚持理论与实践相结 合,认真、高效地上好每一节课,保证学生课课有收获,真正学以致用,掌握好计算机这一现代化的得 力工具。3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度,并严格按照规定执行,保证学生学习使用的机器完 好无损,以使基尽可能大地发挥作用。4、培养学生学习计算机的兴趣,鼓励学生

8、多看几本计算机报刊杂志,或通过老师摘录让学生获得更多的 计算机知识。各班成立兴趣小组,提出问题,共同讨论,组长做好记录,各小组间可展开竞赛,以充分 提高学生学习微机的兴趣与热情。5、抓好优生优培工作,重点培养特长生,积极参加计算机操作技能竞赛,并通过各种形式学习计算机知 识,不断提高自身专业水平,加强业务教学能力。六、教学措施1、选择适当的教学方法。根据学生的年龄特点,采用主要任务驱动式教学方法,每节课都根据教学内容 来设置例子,如有关的生活实例或优秀的学生作品等,通

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