教学设计必备精品：九年级语文之《送行》

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1、教学设计必备精品：九年级语文之《送行》！教学设计必备精品：九年级语文之《送行》以下是第二资源教育网(.02edu.)小编精心搜集整理的，希望对您有所帮助!教学设想《送行》幽默风趣，通过对繁文缛节的厌倦，表达了对真情的渴望。不只单纯地为幽默而风趣。含蓄地通过对勒罗受雇扮演“送行者”情节，表达了人与人之间需要真情实感的观点。故事情节曲折起伏，引人入胜。难点在于文章主题的理解上。教学中可引导学生着重从勒罗的语言和神态上加以仔细的体会分析，并引导学生把两种不同的送行南面加以比较，从而去把握文章的主题。最好能从我国古代送别诗的体会中进行

2、对照，以加深对的情感领悟。教学目标：知识与能力：1.学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2.讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3.在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。过程与方法：采用活动法，引领学生通过文中两种“送行”场面的比较探究，领悟的思想，体会文章的意趣。并能在这一过程中发现问题，试着解决问题，以培养学生良好的阅读习惯和思维能力。情感态度价值观：1.理解感情的交流和沟通是人的需要，学习与人交流沟通2.学习善于从世间百态中发现美好有趣事物的心态

3、。教学重点：理解感情的交流和沟通是人的需要，学习与人交流沟通教学难点：讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。教学方法：勾画圈点法讨论启发法教学时数：一课时教学内容和步骤：一、检查预习给加点字注音尴尬()饯行()邂逅()熙攘()凄怆()咳嗽()解聘()笨拙()二、导入新课【画面导入，激发兴趣】(多媒体显示画面，画面描述：大雪纷飞，两位古装装束的人正在挥手作别)请同学们根据画面的意境来为它配上一首我们学过得诗。明确：《白雪歌送武判官归京》，同学们齐背这首诗。提问：这首诗给我们讲到了哪几种送别的

4、方式?明确：酒席饯别与出门送行。小结：在英国，在所处的的那个时代，也有与中国类似的送别友人的方式：饯行与送行。在酒席上的送别，自然亲切，令人心情愉快。到此为止就可以了吗?那时的英国人认为这样还不够，为表示对朋友的祝愿，往往还要去车站亲自为友人送行，这样才真诚礼貌。但正因为如此，也造成了“我”的痛苦。温馨小贴士：您可以访问(.02edu.)查看更多与本文相关的文章