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1、四级阅读培训阅读方法1.学会阅读阅读定义阅读是一个判断、推理、归纳、总结的过程。阅读是一个心理语言猜测活动。阅读能力理解作者的思想和观点。看出文章的叙事或推论过程。看出并思考所读文章的细节，获的详细的信息。把已获得的信息保在大脑中以便随时使用。看出作者的主要意图和文章的基调。从有关资料中汲取有用的东西。纠正不良阅读习惯2.扩大词汇量四级阅读纠正不良阅读习惯“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。“唇读”，即有的学生在阅读中寺喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑
2、子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读忆经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。阅读技能先看题目（题干），再阅读重点关注注意段落首末注意各种关系转折性语言，如but,however因果关系推导比较关系排除干扰项阅读技能排除干扰项答案项中有
3、绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,very,completely,none,hardly等。选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can,could,may,should,usually,might,most，moreorless,relatively,belikelyto,possible,whetheror,notnecessarily等。选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。较全面、有针对性地
4、表达文章中心思想的选项一般是答案项。选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的一般是答案项。选项中较符合常识的、易明白的一般不是选项，而似乎不太合理、一时较难理解的往往是正确选项。四级阅读题型全域型问题（GlobalQuestions)主题，标题型问题（subjectmatter）态度问题（attitude/tone）目的性问题局域型问题（LocalQuestions）细节型问题推理性问题词汇问题四级阅读题型1.主题思想问题（SubjectMatter）2.标题型3.目的性4.细节型5.推理性问题（I
5、nference）6.词汇问题（Vocabu1ary）利用上下文词语意义的互相联系猜测词义利用文章中词与词的同义和反义关系猜测词义利用文章中对词的定义猜测词义利用文章中对词的举例及解释猜 测词义利用构词法知识（前缀和后缀）猜测词义主旨题出题方式Whatisthemainidea(subject)ofthispassage?Whatdoesthispassagemainly(primarily)concerned?Themainthemeofthispassageis___________.Themainpointofthepassageis___
6、_______.Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage?Thetitlethatbestexpressesthethemeofthepassageis___________.Onwhichofthefollowingsubjectwouldthepassagemostlikelybefoundinatextbook?Thepurposeofthewriterinwritingthispassage_________.Whichofthefollowingbestdescribesthepass
7、ageasawhole?主旨题解题方法所选的选项应能概括全文的中心思想，不能只是概括某一段或某几段主题的选项。主题句往往出现在段首和段尾，也有出现在段落中间的。第一段的主题句一般情况下是文章的主题。最后一段的主题句往往是全文的结论，与首段呼应。过于笼统的选项缺乏准确性，太具体的选项往往太片面,避免选,绝对词的选项，如all,completely,only,absolutely,definitely等。仔细比较意义相近的选项中词义的细微差别。一般有两个选项意义相近，其中之一便是干扰项。先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题
8、在原文定位主旨题干扰项特点覆盖面太大，超出了短文论述的范围覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点仅为短文的某一要点或某一细节
