《父亲树林和鸟》-课件

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1、26.父亲、树林和鸟学习目标：1.学会本课生字，理解“幽深”、“茫然”等词语的意思。2.品读关键句，抓住关键词体会父亲对鸟的情感。自主学习：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的字多读两遍。2、边读边思考：想一想第一自然段在文中起了什么作用？课文主要讲了一件什么事我会认：黎明幽深喃喃凝神静气热腾腾羽翎鸟喙猎人惊愕潮湿líyōunánníngténglínghuìlièècháo我会认：黎明幽深喃喃凝神静气热腾腾羽翎鸟喙猎人惊愕潮湿黎明舒畅生怕凝神静气热腾腾茫然词语花篮课文讲了一个什么故事？_________和_________在_________谈论______

2、___。父亲儿子树林里鸟儿你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。概括句、总起句合作探究：读课文2-6段，勾画出你认为能体现父亲爱鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸上的树林边走过。●●●突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃道。父亲真喜爱鸟啊！他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有少鸟。”可我并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝

3、神静气的父亲。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃道。完全不知道什么情况我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。聚精会神？？迷茫父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。第二课时学习目标：1.通过品析词句，体会关键词在表情达意方面的作用。2.领悟课文内容，学习文中主人公爱鸟/护鸟的思想感情。自主学习：自由读课文，然后细细品读7—19段，勾画出能体现父亲了解鸟的句子。课文中哪些语句写出了父亲了解鸟儿？请勾画出来。合作探究：小组合作,细细品读7—19段，勾

4、画出能体现父亲了解鸟的句子,并有感情地朗读这些句子.“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着.“鸟要准备唱歌了。”这是树林和鸟最快活的时候。我知道这也是父亲最快活的时刻。过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”很难飞行父亲（）鸟。父亲（喜欢）鸟。了解爱护小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解?（2）父亲知道鸟什么时候唱歌。（3）父亲

5、还知道鸟什么时候最容易受到伤害。（1）父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。“我真高兴，父亲不是猎人。”你从这句话中体会到了什么？父亲说“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。因为我为鸟儿的安全担心。请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。关爱野生动物，保护美好家园！保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。保护鸟类，保护野生动物，人人有责！请你

6、为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。依法保护鸟类，依法保护野生动物。保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。护鸟光荣，打鸟可耻。保护鸟类，保护生物多样性。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！续写故事在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。生字我会认líyōunánníngténg黎幽喃凝腾黎明幽深喃喃自语凝神奔

7、腾黎民幽静凝固热腾腾línghuìèliècháo翎喙愕猎潮翎毛长喙惊愕猎人潮湿羽翎短喙愕然打猎涨潮mēng:蒙骗méng:朝雾蒙蒙měng:内蒙古zhòng:重量、重要chóng：重新、重来zhòng:打中、命中zhōng：中间、中心蒙重中