初中物理提高与自招---比热容与热平衡方程

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1、初中物理自招与提高-------比热容与热平衡方程一．基本概念1、热传递（1）热传递是能量从的物体传到的物体，或者从物体的部分传到部分的一种现象。（2）热传递的条件：。（3）热传递的实质：。（4）热传递的三种方式：①热传导②热对流③热辐射2、热量（1）热量是为了衡量在热传递过程中的多少而引入的。通常用来表示，它的国际单位是。一根火柴棒完全燃烧大约可以放出的热量。注意：热量对应于热传递过程，我们只能说物体吸收或者放出多少热量，不能说“物体具有多少热量”！（2）热传递过程中，高温物体热量，温度，低温物体热量，温度。3.比热容物体温度升高时，吸收的热量与那些因素有关呢？阅读下列内容，

2、请回答问题。质量m（Kg）物质种类升高温度（）吸收热量Q（J）1水14.21水28.42水216.81酒精12.41酒精24.82酒精29.6（1）1Kg的水，温度升高1，要吸收的热量，温度升高2，要吸收的热量。1Kg的酒精，温度升高1，要吸收的热量，温度升高2，要吸收的热量。结论1：:质量相同的同种物质，吸收热量与升高温度成比。（2）1Kg的水，温度升高2，吸收的热量是；2Kg的水，温度升高2，吸收的热量是1Kg的酒精，温度升高2，吸收的热量是；2Kg的酒精，温度升高2，吸收的热量是结论2：质量不同的同种物质，升高相同的温度时，吸收的热量与成正比。（3）1Kg的水，温度升高1

3、，要吸收的热量，1Kg的酒精，温度升高1，要吸收的热量，可见，它们质量相同、升高温度相同，但由于不同，吸收热量也不同结论3：不同种物质，即使质量相同、升高温度相同，吸收热量也往往不同。由此可见，物体吸收热量的多少，与、、都有关系。3（4）试着计算表格中每一行中吸收热量Q与质量m和升高温度乘积的比值，即，能得到的结论是：同种物质，不同种物质，因此，我们可以用这个比值来区别物质，叫做比热容。1.定义：我们把单位质量的某种物质温度升高（）1℃所吸收（）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。符号：c。2.公式：2、常用单位：焦耳/(千克·℃)符号：J/(kg·℃)读作：焦耳每千克摄氏度

4、3.同种物质来讲,比热容是一个确定的数值（相等的）,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。对不同物质来讲，比热容一般是不相同的。二．比热容典型问题由，当物体温度变化是，我们可以得出物体吸收或放出的热量为1.由可知，下列说法中正确的是()A．某物质的比热与吸收的热量Q成正比B．温度变化一定的某物质的比热与吸收的热量Q成正比C．某物质的比热与其吸放的热量、质量及温度变化量的多少有关D．某物质的比热与其吸放的热量、质量及温度变化量的多少无关2.质量和初温相同的铁块和铜块(c铜

5、列有关它们之间热传递的说法中正确的是（）A．一定是铁块把热量传给铜块B．一定是铜块把热量传给铁块C．可能不发生热传递D．以上答案都不对3.质量相同的一块铝和一杯水，它们吸收相等热量之后，把铝块投入水中，那么()A．热量由水传给铝块B．热量由铝块传给水C．水和铝块之间没有热传递D．以上情况都可能发生4.在相同的加热条件下，对质量为m1、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图1所示，根据图像你可以推断出的结论是()A．若cl=c2，则mlc2，则ml一定大于m2C．若ml=m2，则cl

6、lc2三．热平衡方程的应用3对于一个与外界没有热交换的系统，一个物体放热，另一个物体吸热，且。且当物体温度相同时，热交换停止。据此我们可以列出热平衡方程1.A、B两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将A放入甲杯，B放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B两物体的比热容之比为（）A4:9B．3:5C．2:3D．1:22.甲、乙两容器中装有质量相等的水，水温分别为25℃和75℃，现将一温度为65℃的金属球放入甲容器中，热平衡后水温升高到45℃，然后迅速取出金属球并放入乙容器中，热平衡后乙

7、容器中水温为（不计热量散失和水的质量的变化）（　　）A．65℃B60℃C．55℃D．50℃3．将一杯热水倒入容器内的冷水中,冷水温度升高10℃，又向将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水,则冷水温度将再升高（不计热损失）（）A．4.5℃B4℃C．3.5℃D．3℃4.甲、乙两块质量相同的不同金属，在沸水里加热一段时间．先取出甲决投入一杯冷水里，当达到热平衡后，水温升高2O℃．再取出甲块，立即将乙块从沸水中取