全市社会主义新农村建设进展情况汇报

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1、全市社会主义新农村建设进展情况汇报全市社会主义新农村建设进展情况汇报社会主义新农村建设是当前乃至今后较长时间统揽“三农”工作的中心任务。开年以来，全市广泛深入地宣传政策、调查研究制订规划、启动试点，使新农村建设工作稳步推进。（一）宣传发动，积极营造新农村建设氛围。为了把新农村建设的历史任务变成全市上下的具体行动，让广大基层干部群众积极支持和参与，在全市范围内掀起了宣传教育热潮。一是利用新闻媒体深入宣传。《**日报》开设《建设新农村》、《新农村建设乡镇干部有话说》、《新农村新风貌》、《新农村建设掠影》等专栏，大力报道新农村建设

2、的动态、做法、经验和典型文章120多篇。**电视台围绕新农村建设确定了20多个宣传重点，组织采播各类报道100多期。**晚报、市直相关部门X站开设新农村建设窗口，广泛吸纳社会各界对新农村建设的意见和建议2000多条。各县市区充分利用电视、报纸、自办刊物、X络等手段，深入宣传新农村建设的目的意义、重点内容、先进典型等。二是市委宣传部组织“三百”活动下基层宣传新农村建设。为了把新农村建设宣传到千家万户，市委宣传部围绕宣传新农村、歌颂新农村、建设新农村为主题，组织开展“百名专家下基层”、“百名记者进农村”、“百台好戏到乡镇”的“三

3、百”活动。活动开展以来，市县共组织社科理论宣讲团20个，赴乡镇、村组，以座谈会、理论交流、现场答疑等形式，开展活动达3000余人次。市县记者120余人组成新农村采风团，深入农村一线宣传政策、挖掘典型，以《百名记者进农村》为栏目推出各类稿件200余条。建设新农村为主题，组织编排农民群众喜闻乐见的文艺节目深入农村巡回演出80余场次，观看群众达2万多人次。三是利用会议、专栏等形式宣传新农村建设。为了把新农村建设宣传的更深入，郧县组织了一次规模较大的新农村建设及农村工作会议，所有农村党支部书记都参加了会议，人数达到650人。**县宝

4、丰镇把新农村建设的基本要求和有关内容编写成一百八十字的“三字歌”，在群众中广为宣传。**区印发新农村建设宣传单2万多份，分发给农民。全市共编印新农村建设的知识问答手册，宣传单5万多份，刷写固定、临时宣传标语5000多条，办墙报1000多期，通过这些不同形式、不同层次的宣传活动，新农村建设在群众中知晓率达到95以上，干部群众对新农村建设前景充满信心。（二）调查研究，科学制订新农村建设规划。为了把新农村建设规划好、建设好，真正让人民群众受益，市委、市政府把今年的三月份定为“无会月”，集中精力围绕新农村建设开展调查研究。市委书记*

5、*先后深入**、**县、**区等地开展调查研究数十天，与自已联系的**县河夹镇大坪沟村党员干部座谈，帮助他们为新农村建设拿规划、谋发展，深入到自已联系的茅箭区贫困户王斌、刘崇敏家帮助他们解决生产和生活中的实际问题。市长***先后深入到***市、**等调研，指导灾后重建和示范村建设规划。分管新农村建设的市委副书记***带领各县市区分管领导和市直相关部门负责人到四川等地实地考察外地新农村建设的经验。分管副市长***调研后撰写了《关于社会主义新农村建设有关问题的调查与思考》的文章，以市政府情况通报转发各县市区学习参阅。“无会月”期

6、间，市四大家班子领导都深入到联系点开展进村调研工作不少于10天。同时，市委、市政府围绕新农村建设的主题，组织了6个课题调研组深入县、乡、村开展问卷调查和座谈走访活动。由于调查研究深入具体，准确把握了群众对新农村建设想什么、盼什么，在此基础上，市委、市政府抽调专人组成新农村建设总体规划起草专班，起草了《**市社会主义新农村建设总体规划（2006—2010）》讨论文本，初易四稿，目前正待市委常委会和市委全委会讨论通过。各县市区采取下基层问百姓、到外地学经验的办法，都科学制订了新农村建设发展规划。**县组织乡镇党委书记和县直部门负

7、责人深入赣、浙、苏、豫等地对新农村建设进行观摩学习。***市、**、**县、**区都组织人员到外地学习考察，制订了切合自身实际的新农村建设规划。（三）启动试点，逐步使新农村建设分层展开。针对**实际，市委、市政府坚持分类指导、试点先行、抓点带面、逐步推进的工作思路，全市确定40个村为市级新农村建设试点示范村。县市区共确定150个村为县级新农村建设试点示范村。从市、县试点示范村工作推进情况看，初步做到了“八到位”，即宣传发动到位、安排部署到位、调查研究到位、规划制订到位、工作落实到位、办事机构到位、组织领导到位、督导检查到位。

8、***市从市直单位抽调216人组成103个工作队，集中培训后，已分赴驻点村指导新农村建设工作。对20个示范村已投入资金25万元，四旁植树5.6万株，初步帮助农户治理庭院脏、乱、差现象。**县对确定的7个新农村试点村，实行一个县级领导带队、一个县直部门牵头、一个工作专班抓落实的工作思路，深受