环境化学复习框架

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1、室内空气污染（）包括物理、化学、生物室内空气污染的主要特征、氡的危害蒸汽分压和相对湿度大气颗粒物（气溶胶系统）定义，液(固)核一、二次气溶胶分类（粒径）影响去除降尘飘尘(可吸入)细粒子（爱根核、积聚）反应/蒸汽凝结凝聚粗粒子干、湿沉降机械运动：风、乱流（热力、动力）对流、湍流海陆、城郊、山谷——天气和地理形势逆温γ<0能见度健康（大小+成分）分散性气溶胶凝聚性气溶胶污染源特性迁移PM2.5细微颗粒物沉积部位·几种重要的天气现象光化学烟雾酸雨酸沉降温室效应臭氧破坏汽车尾气离子组成（阴酸阳碱）酸度是酸和碱的平衡危害：水陆(土壤、植物、建筑、身体)酸：污染物及其

2、转化条件（氧化、湿度）碱：氨、颗粒物地理天气形势影响酸雨因素淋失（溶）、活化重金属溴氟烷烃CO2、甲烷、氯氟烃、O3脱气、氧化(呼吸)吸收太阳辐射，截留地面辐射厌氧发酵存在O3的生成和分解、耗损（动态平衡）在对流层稳定，才到达平流层，破坏O3海洋中的CH3Cl大部分在对流层被破坏CO、NOx、HC、甲醛、Pb颗粒物光化学烟雾含C、HC、金属尘2Pb会积累于器官、抑制血红蛋白合成代谢可吸入颗粒物、毒害催化剂原因：NOx、碳氢化物、CO产物：O3、PAN、甲醛以及自由基（强氧化剂）自由基反应类型：摘除氢、加成特征：弥漫、蓝色、强氧化危害：氧化性、刺激性入手光化

3、学反应（吸收光子），条件：污染物吸收光谱=太阳光谱在水环境中的可利用部分主要条件：太阳辐射强弱（太阳高度角）光量子产率，不可能为100%，因为光物理过程辐射的生化机制悬浮物、反(散)射初级过程次级过程辐射、非辐射跃迁光解离=直接光解间接光解（敏化光解）光物理光化学激发、电离自由基胶体形成原因：粒子小，表面积大，表面能大，表面可能带电涉及反应：吸附和催化（水中光解、大气转化）水、土胶体气溶胶吸附：专性吸附、非专性吸附（异性电荷）吸附原理：（静电、配位、交换、氢键、疏水型）离子交换双电层（吸附层、补偿离子层）条件：溶液离子的交换能力大交换了致酸离子(区别自由H

4、+)、盐基离子原则：等价交换催化、吸附酸碱性——活性酸度（存在于土壤溶液）、潜在酸度（存在于土壤固相）缓冲能力——胶体数量多、盐基代换量大、盐基饱和度高，缓冲力强热力电位（靠土质不变）、电动电位（随离子变）与扩散层厚度有关分散——电荷相斥且扩散层厚凝聚——减小表面能盐基饱和度次生矿物腐殖质COOH、粘土SiO32-带负电Hg2+与—SH带负电荷胶体交换吸附Cr3+（干土）离子交换量适用于比较酸根的大小，看看阴离子是否容易透过生物膜重金属存在形态有溶解态（阳离子、酸根阴离子）、交换态（正负电荷胶体吸附）、碳酸盐结合态、铁锰氧化物结合态、有机结合态、残留态有机

5、物降解反应：水解、氧化、还原或光化学反应吸附作用：胶体、悬浮物、底泥配合作用：羟基（水解）、氯硫离子、有机离子氧化还原：Eh大，电位高，氧化性，高价态（不可能有H2S）溶解沉淀：水解最佳pH；高pH、少CO2，碳酸盐多四大反应除氧化还原外，均为可逆反应，即增加反应物浓度，促进（非抑制）正反应过程产物浓度会提高。但为可逆过程，条件一变，反应物和产物就相互转化溶解态迁移能力强土壤污染，因为植物吸收水体污染，因为随水迁移，动植物吸收注：非溶解态，认为其迁移受到抑制，属于水体净化，因为大部分沉积富集在底泥，尽管一部分随悬浮物迁移，尽管沉积物属于潜在污染物理：稀释、

6、扩散、挥发（高蒸汽压）生物：降解（可能更毒）、甲基化、还原作用（单质汞）四大水场所：涉及微生物作用的一般“在底质”；涉及挥发的一般“在水与大气间”主动（耗能、代谢）吸收被动吸收（浓度差）吸附共沉淀（异性电荷）溶入平衡服从亨利定律毒性总结：强氧化性（酸、碱），与蛋白质作用（破坏酶），会积累（代谢排泄慢、亲酯亲水）；分析问题原则：污染物本身性质+代谢产物性质+环境因素（除污染物外的，其他自然因素+社会因素；或者物理、化学、生物因素）砂质土，孔隙大，毛细力小；砂质土，表面积小，吸附力小、提供交换吸附的面积小——影响水分（以及不相容的农药）、离子在不同土质的分布