《保险学原理》

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1、《保险学原理》教案v课程目的:v1.使学生对保险的基本概念、保险的基本原则、保险的功能、保险的种类等保险基本理论与基础知识有较全面的认识和理解。2.培养辨析保险理论和解决保险实际问题的能力，初步掌握一般的保险业务操作程序。3．注意使学生树立正确的保险意识和全新的保险理念，努力提高广大学生在保险科学方面的知识水平与理论素养。教学内容:按照教学大纲和教材的体系结构，本课程的教学内容大致可以划分为两个部分：1．第一、二、三、四章主要介绍风险与风险管理的基本知识、保险的由来与发展、保险的基本概念、保险的职能作用与种类、保险的原则、保险合同与保险法规

2、等，这部分是保险学科的入门；2、第五、六、七、八、九章主要介绍具体的保险业务知识及主要保险种类的业务操作程序，这部分的教学内容偏重于保险实践，是对前面基础理论与基本原理的具体运用。教材：兰虹.保险学基础[M].成都：西南财经大学出版社，2010.参考书：[1]魏华林.保险学[M].北京：高等教育出版社，2011.[2]马克·S.道弗曼(MarkS.Dorfman)，风险管理与保险原理(第9版)[M].北京：清华大学出版社，2009。第一章风险与保险本章结构风险的定义风险的分类风险事件的产生过程统计学对风险的描述期望效用与人们的风险态度第一节

3、风险的含义、要素和种类一、风险的含义风险是指“损失的发生具有不确定性的状态”。或风险是指“引致损失的事件发生的一种可能性”。风险与损失事件相关，风险是损失的可能性或不确定性的状态二、风险的特征客观性——风险是一种客观存在，其发生具有规律性普遍性——无时不在、无处不在确定性——空间、时间、损失程度可测性——对大量风险观测，揭示其规律性社会性------与人类社会相联系三、风险的要素风险事件产生过程要素：风险因素、风险事故和损失风险因素：对风险事故的发生与否或损失大小有影响的各种条件或因素分类有形（物质形态）风险因素：指有形的并能直接影响事件的

4、物理功能的风险因素。无形风险因素——道德风险因素(与人的修养有关，偏重于人的恶意行为)心理风险因素(与人的心理状态有关，偏重于人的无意行为)2、风险事故指造成生命财产损害的偶发事件是损失的直接原因或外在原因例：冰雹导致路滑而引起车祸，这时冰雹是风险因素，车祸是风险事故。若冰雹砸伤行人，则冰雹是风险事故。注：风险事故和风险因素，判定的标准是看是否直接引起损失。3、损失指非故意的、非计划的、和非预期的经济价值的减少。例如：恶意行为、折旧、面对正在受损失的物资可以抢救而不抢救等均不能称为损失。直接损失：与事故有必然因果关系的、在量上可以确认或界定

5、的损失。间接损失：由直接损失进一步引发或带来的无形损失包括：额外费用损失（ExtraExpenseLoss)收入损失(IncomeLoss)责任损失(LiabilityLoss)如:学校管理不善，导致学生在学校受到伤害，学校应当承担的赔偿责任，就是责任损失；1、按风险的性质分Ø纯粹风险:只有损失机会而无获利可能的风险Ø投机风险：既有损失机会又有获利可能的风险例如:各种自然灾害、意外事故的发生，属于纯粹风险，可保风险赌博、买卖股票属于投机风险，不可保风险2、按风险的对象分Ø财产风险：导致一切有形财产损毁、灭失或贬值的风险Ø责任风险：个人或团体

6、行为上的疏忽或过失，造成他人的财产损失或人身伤亡，依照法律、合同或道义应负的经济赔偿责任的风险Ø信用风险：在经济交往中，权利人与义务人之间，由于一方违约或违法行为给对方造成经济损失的风险Ø人身风险：可能导致人的伤残死亡或损失劳力的风险3、按风险产生的原因分类Ø自然风险：形成的不可控性、形成的周期性、引起后果的共沾性Ø社会风险：由于个人或团体的行为对社会生产及人们生活造成的损失风险Ø政治风险：在对外投资和贸易过程中，因政治原因或订约双方所不能控制的原因使债权人可能遭受损失的风险Ø经济风险：在生产和销售等经营活动中可能导致经济上遭受损失的风险Ø

7、技术风险：随着科学技术的发展、生产方式改变而发生的风险第二节　风险管理主要内容：Ø风险管理的概念Ø风险管理的基本程序Ø风险管理的技术一、风险管理的起源：起源于美国。Ø20世纪30年代，经济危机造成的损失使管理者采取措施控制风险。1931年在美国经营者协会大会上设立保险部门,开展有关风险的研究和咨询事务。从此，管理企业风险的人被称为风险管理人或风险经理。Ø20世纪50年代早期和中期，美国通用汽车公司的自动变速装置厂失火、美国的钢铁行业工人罢工两件大事促进了风险管理在企业界的推广。Ø20世纪六、七十年代，风险管理协会的建立和风险教育的普及也是风

8、险管理发展的一大特点。1960年，美国华裔学者段开龄博士在亚普沙那（UPSALA）大学企业管理系率先开出“公司风险管理”这门课程。Ø1983年5月9日，“101风险管理准则”通过