第二学期小学英语教研组工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立第二学期小学英语教研组工作计划  篇一:XX-XX下学期小学英语教研组计划  XX-XX(下)英语教研组工作计划  张艳群指导思想:  以教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语教学

2、质量而扎实开展工作。  二、工作目标:  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。  2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。  3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。  4.加强理论学习,推动教学改革。  5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。  6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。  三、工作措施:  (一)加强理论学习,提高教师专业素养随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活

3、动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1.组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以  课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从

4、实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。  2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。  (二)落实常规教学,提高教学效率  开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥

5、巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。  2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。  3.在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年

6、级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。  篇二:小学英语教研组工作计划(XX—XX学年度第一学期)  小学英语教研组工作计划  (XX-XX学年度第二学期)  一、指导思想:  本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状

7、况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学教研工作再上一个新的台阶。  二、工作目标:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。  2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。  3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。  4.加强理论学习,推动教学改革。  5.积极开展反思

8、型教研活动,提高课堂教学质量。  6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。  三、工作措施:  (一)加强理论学习,

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