建筑防水施工关键技术对策浅析

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时间:2018-11-17

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1、建筑防水施工关键技术对策浅析泰州市第二监理工程有限公司摘要:在现今的社会生活中,经济快速发展,同时建筑这一方面的研宄也很重要。木文主要研究的就是建筑防水施工关键技术对策。目前,防水施工在诸多建设项目中己经广泛开展,但在实际施工操作中仍然存在一定的问题,特别是在核心技术方面,还有很多有待提升的空间。为了进一步加强对建筑防水施工关键技术的应用,木文对此进行简单的研究,同时找出相应的防范措施,进而促进我国的建筑防水设计。关键词:建筑防水;关键技术;建设项目引言随着经济的快速发展,我国的各行各业都有了质的飞跃,木文主要的研究就是对建筑防水施工关键技术。防水施工设计就是为了防止雨

2、水或者人为原因造成的对建筑的侵蚀,进而造成建筑的损坏。为了有效的保障我国建筑物的安全,保证我国的建筑防水施工质量,木文为了提高建筑防水施工的质量,保证我国建筑的安全,这样就可以在一定程度上保证建筑的施工质量。木着学习的眼光进行论文的创作,希望在学习的过程中能够找到建筑防水施工关键技术对策,进而促进建筑防水施工技术的发展和完善。一、建筑防水施工研究现状建筑防水施工出现问题,将会导致社会的安全出现问题,住房及公司出现混乱,所以说,建筑施工安全很重要。现今的建筑过多,而建筑时常出现损坏,而损坏的建筑很容易出现危险。木文主要对建筑防水施工关键技术进行研究,希望能找到建筑被破坏的

3、问题所在,进而有针对性的进行研究,对建筑进行定期养护,在设计和施工中都严格把关,以保证我国建筑的施工安全。木着学习的眼光进行论文的创作,希望能够在学习的过程中为建筑防水施工的安全作出贡献。建筑在施工的同时会出现一系列的问题,只有解决这些问题,才能保证建筑防水施工的安全。现今的建筑越来越多,导致建筑上出现裂缝,经过雨水的侵蚀之后形成了凹凸不平的坑洼,这样就会影响人们的正常生活,进而导致建筑出现问题。只有保护好建筑,才能发展经济,便利人们的日常生活。二、建筑防水施工关键技术分析这-章节就是对建筑防水施工关键技术的研宄,主要是找到关于建筑防水施工中出现的问题,进而有针对性的进

4、行研究,同吋找出相应的对策。下面对此进行简单的阐述。0前,我们可通过采用一些高端技术进行相应的防水施工,但在具体施工前,还有以下3方面的问题需要解决:①消除建筑因水浸泡而造成的一系列影响,思考不同类型的建筑物如何建立完整的建筑施工防水和排水体系。②解决施工进度问题,必须在实际施工中结合具体的建筑情况,制订合理的施工方案。③解决在防水施工中实际发生的各种问题,不断积累经验,在传统建设的基础上不断创新,并引进先进的科学理论分析建造方案,最终得出行之奋效的解决方案,下图为关于建筑防水设计的三个刚性方案,如图1所示。下面就对我国建筑施工中存在的问题进行简单的说明。2.1施工设计

5、不到位建筑防水施工技术的设计是需要很高的专业知识来支持的,计算的每一步都不能出现偏差,但是人并不是万能的,在计算或者设计中会存在一定的误差,这样就会导致安全隐患的发生。在建筑防水施工技术设计中,必须要进行严密的计算,这样才能避免安全隐患的发生。2.2施工人员和原材料的问题有吋候,设计和计算都不存在任何问题,但是在施工吋就存在了问题,由于施工人员的疏忽,可能会导致整个工程的失败,施工人员在施工中必须要严格谨慎,这样才能避免出现危险。建筑防水施工具冇很大的影响力,只冇将这一施工做好,才能在很大程度上延长建筑物的使用寿命,同吋保证建筑物的安全。所以说,对施工人员的专业知识和专

6、业素养的培养很重要。同时,在原材料的选取过程中,也要经过严格的筛选,原材料的质量也对建筑防水施工有着很重要的影响,材料的好坏,在一定的角度上影响着施工的进度及施工的安全性,所以,要在材料选取上严格把关,进而保证施工的安全可靠性。以上就是对建筑防水施工关键技术中存在的问题的总结和分析。图一建筑防水设计的三个刚性方案三、建筑防水施工关键技术对策下面就根据以上发现的问题进行研宄,奋针对性的找出相应的解决措施,下面就对以下的应对措施进行详细的讲述。3.1加强工作人员的职业素养加强对建筑防水施工工作人员的职业教育,不断增加知识积累。素养教育是建筑防水施工工作人员提高业务素质的重要

7、途径。但在B前,我国很多地方建筑防水施工工作人员的教育培训形同虚设。由于工作人员的考核0前还没冇充分的标准和限制,所以建筑防水施工工作人员素质不高也就在情理之中了。一些部门应该严格对这些工作人员的考核,只奋如此才能够真正的做到培养出高素质高水平的工作人员。这就要做到自觉,一个好的建筑防水施工工作人员不仅要实践知识过硬,而且理论知识也要扎实。这种教育的培训往往应该建立统一考试模式,并且要有专人出题评卷,而不能使用一些简单的办法,要尽可能的在实施过程中利用好计算机,对于考场上的不严格秩序要予以控制,加强建筑防水施工工作人员的素养。3.2注意建

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