教科版小学科学五年级上册实验教（学）案

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1、教科版小学科学五年级上册实验教案华灵小学2018.9.3小学科学五年级上册实验教学计划表序号章节实验内容所需仪器备注11-1种子的发芽实验绿豆种子、塑料杯、吸水纸分组21-3绿豆芽生长需要阳光吗绿豆种子、塑料杯、土壤、软尺分组31-3绿豆芽生长对水的需求放大镜、镊子、培养皿、吸水纸分组41-4蚯蚓与环境蚯蚓、塑料薄膜、土壤、纸盒分组51-6制作生态瓶大可乐瓶、土壤、植物、小动物分组或演示61-7改变生态瓶大可乐瓶、土壤、植物、小动物分组或演示72-1观察阳光下物体影子的变化手电筒、白卡纸、铅笔、尺子分组或演示82-2阳光下的影子日影观测仪、指南针、卷尺分组92-3验证

2、光的传播路线光是怎样传播的手电筒、白卡纸、空心弯管和直管演示102-4光的反射手电筒、书本、小球、平面镜演示11制作潜望镜纸盒、平面镜分组122-5光的强弱与温度温度计、平面镜分组132-6物体的颜色与吸热各种颜色彩纸、温度计分组14阳光直射、斜射与吸热黑纸盒、温度计分组152-7设计、制作简易的太阳能热水器纸盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、镜子或锡箔纸、黑色纸、分组163-1观察地形图地形图演示173-3冷与热对岩石变化的影响蜡烛、镊子、水分组18流水对岩石变化的影响塑料瓶、石头、水分组或演示19植物作用对岩石变化的影响植物、石膏、豌豆演示203-4寻找土壤的成分土

3、壤、牙签、塑料盒、放大镜、烧杯、玻璃棒分组213-5模拟雨如何影响土地洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤分组或演示223-6探索侵蚀的实验洒水器、塑料盆、塑料盒、土壤.、植物分组或演示233-7模拟河流对土地的影响大塑料瓶、塑料盒、土壤.演示243-8暴雨对我们的家园有什么影响土壤、植物、房屋模型、塑料盒、洒水器演示254-1研究拉力大小与小动的关系小车、细绳、垫圈分组264-2橡皮筋的圈数与小车行驶距离的关系小车、橡皮筋分组27橡皮筋的怎样产生的橡皮筋、钩码演示284-3用气球驱动小车气球、小车分组294-4认识弹簧测力计弹簧测力计演示30用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力

4、计、物体分组314-5摩擦力与接触面光滑程度的关系测力计、细线、钩码、纸盒、粗糙面板、光滑面板分组32摩擦力与物体重量的关系测力计、细线、钩码、纸盒、面板分组334-6测量物体滑动和滚动的摩擦力测力计、细线、小车、胶布分组34制作滚珠轴承玻璃球、圆盖、铅笔演示354-8制作小赛车轮子、木棒、线、气球、橡皮筋等分组1、实验名称：设计种子发芽实验实验目的：1．增强对科学小实验的兴趣。2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。3、知道种子发芽需要一定条件。实验类型：分组实验器材：一个放大镜，绿豆种子4粒，塑料盒2个，标签4张，纸巾1块，水1杯，滴管1个。实验步骤：一、学生猜测

5、种子的发芽和什么有关二、学生分组进行实验1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；2、在每个纸巾上按三个洞，各放3粒绿豆；3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：日期实验组对照组实验结论：绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了，所以种子的发芽需要一定的条件。2、实验名称：绿豆芽生长需要阳光吗实验目的：分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光）实验类型：分组实验器材：绿豆芽、实验盒、实验步骤：将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。实验现象：放在阳光充足

6、的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。实验结论：绿豆芽生长需要阳3、实验名称：绿豆芽生长对水的需求实验目的：植物的生长需要一定的环境实验类型：分组实验器材：绿豆芽、水、纸巾实验步骤：1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。2、3----5天后观察观察。实验现象：豆芽的根会向有水的方向生长实验结论：植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。4、实验名称：蚯蚓与环境实验目的：蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？实验类型：分组实验器材：蚯蚓、泥土、水、盒子实验步骤：1、（1）把长方

7、形盒子一端剪去一部分，盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。（2）在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯蚓，方便它爬行。（3）把5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。（4）5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。（5）再做2次。2、（1）在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的是一边干燥，一边湿润。（2）把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。（3）5分钟以后打开盒盖观察，记录。（4）再做2次实验现象：1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。2、蚯蚓向湿润的一方爬行实验结论：1、蚯蚓喜欢黑暗的环境。2、蚯蚓喜欢湿润的环境。5、实验内容名称：制作生态瓶实验目的：能设计一个生态瓶建造方