学校实训车间6s管理心得体会

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学校实训车间6s管理心得体会　　篇一：实训室6S管理的内容与实施细则　　实训室6S管理的内容与实施细则　　一、6S管理定义、实施内容及责任人　　根据学校“6S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)、安全（safety）6个词的缩写〕的管理精神和目前我校实训场地、实训室的实际使用情况，特制定6S管理规范如下：　　1S----整

2、理　　定义：◇将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；◇把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；　　◇不必要的东西要尽快处理掉。　　目的●腾出空间，空间活用　　●防止误用、误送　　●塑造清爽的工作场所　　负责人：实训室管理员，专业教师协助。　　整理内容：1．整理工作区；　　2．整理存储区　　3．整理实训室墙上制度与警示语　　2S----整顿随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分

3、，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　定义：◇对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。　　◇明确数量，有效标识，并做好相应的登记。　　目的：●工作场所一目了然　　●整整齐齐的工作环境　　●消除找寻物品的时间　　●消除过多的积压物品　　负责人：实训室管理员，专业教师、总务科协助。整顿内容　　1．整顿工作区、整顿存储区　　●规划设计机器设备、橱柜、货架与工具箱、工装夹、具、技术文件资料等工作区内的摆放位置，必要时划线定位，并划出示意图。　　●按示意图摆放工作区内所有设备物品，要求摆放整齐、

4、有条不紊。　　●对场所、物品标示，并做好登记工作。　　2．整顿车间墙上制度与警示语　　●规划设计车间墙上制度、警示语的内容与放位置，内容（言语、图片）要求实用、有针对性、设计要求美观、大方，摆放位置要求合理、醒目。（先自行设计，然后由找专业人员合作设计确定）　　●制作制度与警示语并上墙随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建

5、立　　3．制定废弃物处理办法（分为可回收和不可回收物，明确处理时间）　　3S----清扫　　定义：　　◇将工作环境、工作设施设备清扫干净。　　◇保持工作场所干净、亮丽。　　目的：　　●消除脏污，保持工场间内干净、明亮　　●稳定品质　　●减少工业伤害　　负责人：　　实训室管理员，课任教师协助。　　实施内容：　　1．管理员将所有的实训室卫生责任区划分到相应的学生管理员。　　2．每周与学校同步安排大扫除，由实训室管理员、学生管理员负责。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）　　3．每天教师管理员要指导学生由管理员负责对实训室卫生早、中、晚三次巡

6、查，发现卫生不清洁要及时清扫，做好相应的记录，并找出责任人。（教师管理员对卫生打扫情况进行考核）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立4实训室上课期间，实训室管理员与课任教师配合把实训室所有区域（包括设备）卫生划分给学生（一般按工位划分区域），实习期间学生时时自行负责所在区域的卫生与物品的摆放，课任教师进行监督与检查，下

7、课后课任教师与班级负责学生对实训室所有区域卫生和设备情况进行检查与清理，并做好记录，之后，　　课任教师要对不爱清洁、不爱设备的学生进行教育。（管理员根据课任教师的管理情况，对课任教师进行考核打分，必要可以拍下有关课的课前课后重点区域的照片）　　5．兴趣小组与技能竞赛组使用实训室，由指导教师负责管理。（管理员对指导教师进行考核）。　　6．临时人员使用实训室，由管理员负责。　　清扫内容：　　（1）教师、工作人员、学生在实习期间随时清扫工位及周围地面的工作垃圾；　　（2）教师、工作人员、学生在实习期间随时擦拭正在使用的机器设备及工具；　　（3

8、）教师、工作人员、学生在实习期间使用过的工具、卫生用具，产品要随时放回原处；　　（4）下课后教师要组织学生对实习场所所有设备、地面进行清扫，产品垃圾回收到垃圾箱；　　（5）每周大扫除，精细擦拭所有设备、桌（