《旧唐书》“僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人”阅读答案及考点分析

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1、《旧唐书》“僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人”阅读答案及考点分析《旧唐书》“僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人”阅读答案及考点分析僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人，襄州都督、郯国公公谨之孙也。父擅，武功令。一行少聪敏，博览经史，尤精历象、阴阳、五行之学。时道士尹崇博学先达，素多坟籍。一行诣崇，借扬雄《太玄经》，将归读之。数日，复诣崇，还其书。崇曰：“此书意指稍深，吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？”一行曰：“究其义矣。”因出所撰《大衍玄图》及《义决》一卷以示崇。崇大惊，因与一行谈其

2、奥赜，甚嗟伏之。谓人曰：“此后生颜子也。”一行由是大知名。武三思慕其学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧，隐于嵩山，师事沙门普寂。睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。后步往荆州当阳山，依沙门悟真以习梵律。开元五年，玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强起之。一行至京，置于光太殿，数就之，访以安国抚人之道，言皆切直，无有所隐。开元十年，永穆公主出降，敕有司优厚发遣，依太平公主故事。一行以为高宗末年，唯有一女，所以特加其礼。又太平骄僭，竟以得罪，不应引以为例。上纳其言，遽追敕不

3、行，但依常礼。其谏诤皆此类也。一行尤明著述，撰《大衍论》三卷，《摄调伏藏》十卷，《天一太一经》及《太一局遁甲经》《释氏系录》各一卷。时《麟德历经》推步渐疏，敕一行考前代诸家历法，改撰新历，又令率府长史梁令瓒等与工人创造黄道游仪，以考七曜行度，互相证明。于是一行推《周易》大衍之数，立衍以应之，改撰《开元大衍历经》。至十五年卒，年四十五，赐谥曰“大慧禅师”。（选自《旧唐书》，有删改）【小题1】对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A．素多坟籍坟籍：典籍B．玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强起之起：

4、起用C．访以安国抚人之道访：拜访D．竟以得罪得罪：获罪【小题2】下列各组句子中，分别能表现僧一行“聪明”和“切直”的一组是【小题3】下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．僧一行，姓张，之前的名字是“遂”，小时候很聪明，博览经史，尤其精通历象、阴阳、五行之学。B．武三思钦慕他的学识品行，与一行谈论《太玄经》精微的义蕴，十分嗟叹佩服一行。C．一行曾直言规劝唐玄宗，玄宗采纳了他的话，于是追加命令永穆公主出嫁不按照太平公主的规模，只依照平常的礼数。D．皇帝命令一行考查前代诸家历法，重新撰写新

5、历法，又命令率府长史梁令瓒等与工人制作黄道游仪，用以考察七曜（太阳月亮和五大行星）运行的度数，互相证明。【小题4】把文中画横线的句子译成现代汉语。（1）吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？（5分）（2）睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。（5分）阅读答案：【小题1】C【小题2】B【小题3】B【小题4】（1）我探求了很多年，尚且不能通晓，您应该试着多加钻研，为什么这么快就还给我呢？（2）唐睿宗即位后，命令东都洛阳的留守韦安石按照礼仪征召僧一行。一行坚决用生病为借口推辞，

6、不遵从睿宗的命令。答案解析：【小题1】试题分析：访：咨询。【小题2】试题分析：A项次句没有表现切直，C项首句没有表现聪明，D项次句没有表现切直。【小题3】试题分析：是尹崇与一行谈论其中精微的义蕴，十分嗟叹佩服一行。【小题4】试题分析：句子的翻译，一是理解，二是翻译。也就是先理解句子，包括一些关键词和句式特点等，然后在此基础上来翻译句子。（1）句，积年，很多年；“何遽见还也”是宾语前置句，见，作第一人称代词，我；遽，立即，很快；何#from本文来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#

7、遽见还也，即何遽还见也，为什么这么快就还给我呢？（2）句，“一行固辞以疾”是状语后置句，一行坚决用生病为借口推辞，固，坚决；敕，皇上命令。考点：本题考查学生理解文言实词理解和阅读分析的能力，能力层次为Ｂ、Ｃ级。点评：文言文的阅读理解几乎可以包含学习文言文的所有知识点、能力点。最常见的是对常用实词、虚词的考查，以及对文言句子的理解和翻译。常用实词理解，是传统考点之一。文言文阅读能力提高的关键，是掌握一定数量的文言词语。文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。训练中要特别注意文言实词的特

8、殊用法及其与现代汉语的差异现象。主要包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。常用的文言虚词要结合具体语境来理解其作用和意义，还应与现代汉语作比较，明确哪些作用保留下来了，那些虚词的意义和用法发生了变化；在解释时，应准确运用现代汉语中与之相当的字词代替，借助归类进行比较，掌握各类虚词的用法及意义。通过反复训练，熟记各类虚词的基本用法。文言句子的理解、翻译是在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行的。要正确理解词义及文言句式，需掌握关键性词语在句中的意思，并结合语境，