小学语文s版五年级上册第三单元练习

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1、小学语文S版五年级上册第三单元练习姓名:学号:一、看拼音写词语。wēiyǐpánɡbóníwántiěsuǒmínshānshǒuliúdànlūnqǐmiáozhǔnshūtǎn()()()()()()()()()xuányájuébìzhuìluòbáozitiàowànɡhénɡqīshùbājīdònɡrénxīn()()()()()()zhǎndīnɡjiétiěqìzhuànɡshānhékònɡzhìkésouwěizhuānɡhōnɡjī()()()()()()sōuchámànyán

2、miánbùniǔzhuǎnxīmièshēnyínruòyǒusuǒsī()()()()()()()jiānmièjūɡāolínxiàwénsībúdònɡ()()()二、给带点字选择正确的读音。绷(bēnɡběnɡ)脸蜷(quánjuǎn)腿歼(qiānjiān)灭绷(bēnɡběnɡ)带挪(luónuó)动看(kānkàn)家撒(sāsǎ)种蠕(rúrǔ)动撒(sāsǎ)娇桑葚(shènsèn)蒙(ménɡmónɡ)眬磅(pánɡbànɡ)礴挨(āiái)打拧(nǐnɡlǐnɡ)开挑(tiāo

3、tiǎo)战祈(qíqǐ)求豁(huōhuò)口1、他小心地把桑叶撒(sāsǎ)到笸箩里。2、尽(jǐnjìn)管我没有买到运动衫,但我的心里非常的高兴。3、我情不自禁(jìnjīn)地打了一个寒战。4、可怜九月初三夜,露(lòulù)似(shìsì)真珠月似弓。5、满池的荷叶挨挨(āiái)挤挤的。6、小猫屏(bǐnɡpǐnɡ)住呼吸,等待老鼠的出现。三、连线。云崖气势很大险要的山路只等闲脸上现出高兴的样子崎岖的喜悦万水千山高耸入云的山崖胜利的地形逶迤形容路途遥远艰险大举打击磅礴只把它看做很平常的事

4、沉着进犯开颜弯弯曲曲绵延不绝的样子沉重应战四、组词。嫩()溜()恼()呻()嗽()榴()脑()伸()五、将下列词语补充完整。()屈不()()钉()铁居高()()前()后()坚()不拔()仇()忾惊天()()此()彼()若有()()众志成()若()若()大义()然中流()()披荆()棘六、选词填空。1、勉强顽强坚强(1)病人脸色苍白,()一笑,说:“我一直在数你的刀数。”(2)这是中国人民()不屈的声音。(3)英勇()的五壮士胜利完成了掩护任务。2、光线光彩光芒(1)一轮红日从东方冉冉升起,放射出万丈(

5、)(2)我们要学习雷锋做好事,为红领巾增添()(3)新落成的教学大楼,电教室里的()很充足。3、隐敝隐藏(1)他也全身伪装,()得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。(2)我们的战士潜伏在一条比较()的山沟里。4、忽然油然(1)……伴着鸟语花香,走着走着,()感到一阵清凉,才觉察有微风习习吹过。(2)读了《我的战友邱少云》这篇课文,我心中()而生一种感慨、一种敬佩。5、连续相继继续(1)五壮士昂首挺胸,()从悬崖往下跳。(2)五壮士居高临下,()向紧跟在身后的敌人射击。(3)这场雨()下了四天,总算缓解

6、了旱情。6、屹立挺立耸立(1)五壮士()在儿狼牙山顶峰。(2)茫茫的戈壁上()着一棵棵高大的白杨。(3)庄严的人民英雄纪念碑()在天安门广场,见证着祖国翻天覆地的变化。七、句子练习。1、红军不怕远征难,万水千山只等闲。(解释意思)2、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(解释意思)3、在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(缩句)4、风儿一吹,河两岸的柳便轻轻摆动。(改为拟人句)5、大雪从空中飘落下来。(改为比喻句)6、老乡被许世友司令深深地感动了。(改为反问句)7、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和

7、灿烂的阳光。(修改病句)8、这怎么忍受得了呢?(改成陈句)9、小姑娘纯真的心灵,像一朵含苞欲放的花蕾。(改成反问句)10、红红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢。(调换语序,不改变原意)11、小燕子的窝很结实。小燕子的窝很温暖。(用上关联词,把两句话合成一句话)12、读下面句子,找出用得最精彩的字或词语,在下面画上横线,并说说理由。(1)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(2)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。(3)叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎。(4

8、)他锁着眉头,没吭声。(5)春风又绿江南岸,明月何时照我还。(6)我们欢快的笑声,惊醒了树上的鸟儿。(7)雪花也急了,和北风一起敲打着家家户户的门窗。(8)等人一走,麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包悄收拾得干干净净。13、写出划线短语在表达上的作用。(1)顿时,石头像雹子一样,带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨,向仇人头上砸去。(2)马宝玉像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。八、填空。1、“劫”字用音序查字法,应查大写字母;用部首查字法,应查部首。

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