浅析教学中如何讲好“网站制作”课程

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1、浅析教学中如何讲好“网站制作”课程祁猛河北省唐山市古治区教研训中心063100摘要：在Internet以爆炸般的速度发展壮大、上网人数飞速增加、各种网站也如雨后春笋般涌现出来的今天，对专业从事网站幵发、制作的人员有了巨大的需求，同时有非常多的人投入到网页制作工作中来，“网站制作”也成为职业学校常开的一门课程。尤其在互联网高速发展的今天，在网站中使用动态网页技术是必然的发展趋势，所以在后面的论述中我着重讨论了动态M页的制作步骤及注意事项。关键词：网站制作“动态”网页布局随着Internet知识的迅速普及，越来越多的人认识到上网的必要性和必然性。Internet上大

2、量的共享信息、快捷的速度为我们的生活和学习带来了方便。Internet为我们提供的服务多达40余种，其中应用最为广泛的是WWW信息服务。通俗地讲，WWW信息服务平台，就是基于Web页面的平台，俗称网站。多媒体己逐步走向Internet应用，使WWW信息服务多样化与复杂化。由于通信技术的不断发展与创新，使得建立网站的成木越来越低，一些公司纷纷建立了自己的网站来扩展业务和市场空间。众多ISP如雨后春笋般地冒出来，使建立个人网站成为可能，于是网站制作技术成为当今学习的一个热点。下面我们来论述一下网站的制做过程及注意事项：一、选好网站题材现在网站题材有很多，比如娱乐休闲

3、、体育、音乐、社区等，无奇不有，罗万象。所以在选定题材时一定要有创意，题材的原则是在竞争方面不激烈而最具潜力。二、网站内容要专而精网站内容最忌讳多而杂，一个网站不可能做到十全十美。网站在收集资料时不要追求多而全，应该专而精，使M站在某一领域中做得很全面、专业和深入。三、网站名称要适当给网站起名时要适合下面几条特性：网站名是不是与网站主体相符、容不容易记、是否标新立异、是否能让人接受等。四、网站的Logo（标志）要能表达网站的理念Logo的作用很多，最重要的就是能表达网站的理念、使于人们识别、广泛用于站点的链接和宣传等。如果网站是企业官方网站的话，最好还是在企业商

4、标的基础上设计，不要做太大修改，应保持企业整体形象的统一。因而，Logo设计追求的是：以简洁的符号化的视觉艺术形象把网站的形象和理念长留于人们心中。五、尽量提高浏览速度在确定以上内容的基础上，尽量提高速度是十分必要的。况II国内网络线路本身传输速率就太慢，有时你的内容再好，但速度太慢，访问者也只奋失去耐心，从而影响你网站的访问量。要提高速度，有时必须牺牲页面美观，减少图片使用，减少复杂表格嵌套的排版方式。六、网站的设计1.网贞色彩搭配要合理打开一个网站，给用户留下第一印象的既不是网站丰富的内容，也不是网站合理的版面布局，而是网站的色彩。色彩对人的视觉效果非常明显

5、，一个网站设计得成功与否，在某种程度上取决于设计者对色彩的运用和搭配。因为网贞设计属于一种平面效果设计，在排除立体图形、动画效果之外，在平面图上，色彩的冲击力是最强的，它很容易给用户留下深刻的印象。因此，在设计网页吋，我们必须高度重视色彩的搭配。那么如何搭配颜色才能让自己的主页更加绚丽多彩呢？我们常常遇到的问题其实主要是背景颜色和字体颜色的搭配问题：达到既不显得呆板，又不致于过于亮丽而造成过强刺激的视觉效果。一般说来，普通的底色应柔和些，素一些，淡-•些，配上黑字，读起来自然、流畅。而为了追求醒S的视觉效果（如标题），可以使用较深的颜色，然后配上对比鲜明的字体如

6、白字、黄字或篮字。其实底色与字体的合理搭配要胜过用背景图画，因为背景图画太花哨，冇种不安静的感觉。而纯色给人感觉较好，尤其是图片看多了以后！色彩与人的心理感觉和情绪也有一定的关系，利用这一点可以在设计网贞时形成自己独特的色彩效果，给浏览者留下深刻的印象。如：红色代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥；橙色代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐等等。1.网贞的布局网页可以说是网站构成的基本元素。当我们轻点鼠标，在网海中遨游,一幅幅精彩的网页会呈现在我们面前，那么，网页精彩与否的因素是什么呢？色彩的搭配、文字的变化、图片的处理等，这些当然是不可忽略的因素，除了这些，还有一

7、个非常重要的因素一一网页的布局。网页设计把排版、美工紧密地结合在一起。成功的网页排版布局，能给人赏心悦0的感觉，冋吋使页面内容层次更加清楚，可读性大大加强。网页布局大致可分为“国”字型、拐角型、标题正文型、左右框架型、上下框架型、综合框架型、封面型、Flash型、变化型等等。那么什么样的布局才是最适合自己的呢？其实这要具体情况具体分析的。比如：如果内容非常多，就要考虑用“国”字型或拐角型；而如果内容不算太多而一些说明性的东西比较多，则可以考虑标题正文型；几种框架结构的一个共同特点就是浏览方便、速度快，但结构变化不灵活；而如果是一个企业网站想展示一下企业形象或个人

8、主贞想展示个人风采，封面