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1、当今学生教育方法探讨池坤容(江津区嘉乐学校重庆江津区402200)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)11-038-02我担任班主任十几年了，但总有一个永恒的话题,那就是学生越来越难管了。为什么现在的学生难管了呢?这是因为师生关系已经发生了改变，传统意义上的"师徒如父子式"的师生关系己经不复存在。一、师生关系的改变，迫使我们必须探寻新的教育方法在我国古代，学生获得知识与技能主要依赖于老师的传授,老师不仅教给学生知识，还教给他们生产经验、生存技能等，学生将来能否成功
2、，在很大程度上取决于教师的言传身教，所以师徒关系形如父子/严师出高徒"与n名师出高徒"在那个时候是人们的共识。而现在学生获得知识的途径己经呈现多元化，比如学生有不会的问题，用手机上网百度搜索一下也可以解决，虽然说目前教师的作用仍然无法被其他方式完全取代,但学生对老师的依赖程度已经大大降低。再者，老师要想取得成功必须通过学生体现出来,也就是说教师教得好与不好，必须通过学生的成绩才能体现出来,很明显，现在的师生关系是一种合作关系而不再是父子关系。那么我们班主任今天到底该如何去教育管理学生呢?根据自己_I•几年的
3、班主任经验，我发现只有站在学生的角度，以学生的利益为中心，为学生着想，才能让学生真正信服。那么怎样才能做到这一点呢?二、我们的教育方法必须因时而变，顺势而为。1、用希望来引导学生我们的教育要设法为学牛.带来希望，让学生生活在希望之中，因为有了希望就有了奔头，有了希望就有了动力，有了希望就有了幸福和快乐。对于初中学生来说，我们一定要让他们知道他们是有希望的，因为我们学校的初三毕业班重高上线率连续几年达到了50%以上，一般高中上线率更是达到了100%/也就是说，只要顺利度过初中阶段，都能够上高中，所以，现在我的
4、学生不是能小能上高中的问题，而是上什么样的高中的问题。他们一旦意识到经过三年自己就能够成为一名高中生，他们的内心就会充满喜悦,对未来充满无限向往，对人生充满希望。因为上了高中就能够冇希望考上大学。生活在希望之中的人是幸福的,他们会感觉到整个世界都是美好的，这样就能够激发他们的斗志,增强他们克服困难的勇气。更为重要的是他们一旦感觉到自己的未来是有希望的，他们就会人心向善，他们就会走正道，而不会通过逃学、打架、顶撞老师这些途径来表现自己。一般来说，一个人只要能够通过正当渠道表现自己的，他们就不会通过歪门邪道来表
5、现自己。只冇那些对自己的前途感到渺茫,对未来失去信心的人，他们才破罐破摔,表现得十分另类。所以说，只要我们能够给他们带来上大学的希望，我们的教育就等于成功一半了,班级的各项管理工作也会变得异常轻松。2、用方法来指导学生经过引导，同学们都想顺利度过初中三年，考上理想的高中，谁不想拥有一个美好的未来呢？但现实情况是老师教的很多内容他们听不懂,作业不会做,考试成绩更是惨不忍睹。很多时候他们会感到很困惑，既急切地想提高自己的学习成绩，但又总感到心有余而力不足,这一切都让他们不得不怀疑自己的能九怀疑自己在学＞』道路上
6、到底能够走多远，进而怀疑自己的前途。在这种情况下，他们感到学＞」是一种折磨，特别是听不懂课，他们是极为痛苦的，他们就会感觉到上学比坐牢还难受,不少同学就会逐渐丧失信心，甚至产生了綴学的念头，因为他们感觉到自己不是上学的材料。所以我们一定要注意学习方法的研究，教给他们正确的学习方法,让他们知道应该怎样去学习，怎样才能学得轻松，怎样才能事半功倍。其实我们的学生有很多学是很刻苦的，但成缋总是提不高，这就是学方法不当造成的。经过研究，我发现我的学生大多具冇拈轻怕重的思想,他们总喜欢学＞」一些自己感觉很轻松的内容,对
7、于自己感觉到困难的内容，他们往往会采取冋避的态度。比如，老师布置作业的吋候,如果他们发现这些题0都会做，他们就会欣然接受,如果他们发现很多题目不会做，他们就会感到很头痛。其实学＞」无非就是将不会变会，将不熟变熟的过程，只有将不会弄会、不熟弄熟才能真正取得进步。如果学生能够知道自己不会的内容才是真正应该努力的方向,他们就会通过找老师、找同学、找参考书来设法解决这些问题，通过一个个问题的解决，他们就会不断取得进步,一旦他们取得了进步，他们就能够在学习中获得成功的心理体验，收获了成功的喜悦，这样以来，他们就会感觉
8、到学4是一件幸福快乐的事情，而不再是折磨。只冇这样，才能够激发他们的求知欲，激发他们在学＞』上的斗志。3、用道德来规范学生培养学生正确的道德观/介值观，是我们的教育最为重要的内容之一，我们必须引导学生知道什么样的事情是对的/十么样的事情是错的，培养他们正确的价值观。我发现，现在的学生中，有的以谈情说爱为荣,有的以敢于顶风违纪为荣，这些学生明显是非观念已经颠倒/介值观出现了偏差,如果我们不加以正确引导，他们对班级建
