刑事桉件侦查》教学大纲

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1、《刑事案件侦查》课程教学大纲一、本课程学分、总课时数、授课学期本课程学分为5分，总课时数90课时，授课学期为第七学期。二、本课程的性质、地位、作用及与其他课程的联系本课程是公安本科院校侦查专业的主干课程，是刑事侦查学知识体系的重要组成部分。通过《刑事案件侦查》教学，使学生能够比较完整、系统地理解刑事案件侦查的作用和任务；掌握依照法律和有关规定对刑事案件进行侦查的基本程序及查找犯罪嫌疑人、收集犯罪证据的方法。学习《刑事案件侦查》课程，必须先修完《刑法》、《刑事诉讼法》、《证据学》和《现场勘查》、《刑事技术》、《侦查措施与策略》等专业基础课和专业课，《刑事案件侦查》课程是对前述课程的综合运

2、用。三、本课程的主要教学内容、知识点及重点与难点本课程的主要教学内容为：刑事案件侦查的步骤、各类刑事案件的侦查方法；知识点为刑事案件侦查的各个环节包括立案、案情分析、发现犯罪嫌疑人、破案、侦查终结、证据收集和各类刑事案件的侦查方法包括案件的特点、侦查的主要方法及特殊情形下的处置等；重点为案件侦查中的发现、寻找犯罪嫌疑人的方法（途径）等。四、本课程教材及主要参考书目使用教材：任克勤、徐公社主编：《刑事案件侦查》，中国人民公安大学出版社2007年版。主要参考书：1、李玉玺主编：人民警察高等教育规划教材《刑事案件侦查》，中国人民公安大学出版社2004年2月版。2、云山城主编：《公安机关办理刑

3、事案件程序规定通论》，群众出版社2000年3月版。3、郝宏奎主编：《侦查学论坛》（第1-4卷），中国人民公安大学出版社2002-2005年出版。4、公安部刑事侦查局编，《系列杀人案例选编》，1996年10月。5、吕云平著：《系列杀人案件侦查》，中国人民公安大学出版社2004年9月版。6、王铁兵主编：《杀人犯罪案件侦查要略》，群众出版社2003年7月版。7、任克勤主编：《盗窃犯罪案件侦查要略》，群众出版社2003年7月版。8、彭文著：《杀人案件的侦破方法》，群众出版社1990年1月版。9、姚丙育著：《系列刑事案件的侦破与实例》，中国人民公安大学出版2005年7月版。10、[美]韦恩W·贝

4、尼特，凯伦M·希斯：《犯罪侦查》，但彦铮等译，群众出版社2000五、本课程实践、实习要求（一）教学过程中，精选一些有代表性的案例，组织学生进行讨论，并选出学生代表作交流。（二）在教学进行到一定阶段后，集中7-10天时间，组织学生分组进行模拟侦查，并按要求完成作业。六、本课程的授课方式与考核方法（一）课堂讲授法。通过课堂教学，使学生能够比较完整、系统地掌握刑事案件侦查的基本步骤和办案程序等方法，培养学生的侦查意识、办案意识、证据意识和谋略意识。（二）案例教学法。课堂讲授中，运用典型案例进行讲解，使学生全面掌握理论知识；剖析典型案例，总结刑事案件侦查的实战经验；组织学生进行案例课堂讨论，培

5、养学生思考问题的能力和综合运用知识的能力。（三）模拟教学法。在教学进行到一定阶段（掌握了刑事案件侦查基本方法以后），组织学生进行模拟练习，增加学生的感性认识，培养学生的动手能力。（四）读书指导法。在整个教学过程中，指导学生阅读本课程的相关专业书籍，尤其是侦查案例，扩大学生知识面，加深对所学知识的理解。本课程为闭卷考试，平时成绩占20%，期末成绩占80%。第一章刑事案件侦查概述【教学目的与要求】了解刑事案件侦查的概念，刑事案件侦查的几种基本模式，掌握刑事案件侦查的分工管辖和刑事案件侦查学的任务。【教学重点】刑事案件的结构、刑事案件侦查的组织形式【教学难点】刑事案件的结构的侦查运用和组织形

6、式【教学时数】4（其中授课课时4）【教学内容】第一节刑事案件及其结构一、刑事案件的概念刑事案件是指公安机关、国家安全机关、人民检察院、人民法院、监狱、军队保卫部门、海关走私犯罪侦查部门等对于控告、检举、自首的材料，根据管辖范围进行审查，认为有犯罪事实，需要追究刑事责任而决定立案侦查或审理的事件。这一概念表明，刑事案件具有以下含义：(一)刑事案件管辖的主体只能是侦查部门(二)刑事案件是立案的犯罪事件(三)刑事案件是纳入刑事诉讼程序的犯罪事件二、刑事案件的分类从不同的角度，刑事案件有不同的分类方法。对刑事案件侦查较有意义的刑事案件的分类主要有：(一)根据案件性质，刑事案件可分为危害国家安全

7、案件和其他刑事案件(通常称为普通刑事案件(二)根据刑事案件的危害后果和侦查机关制定的立案标准刑事案件分为一般案件、重大案件和特别重大案件(三)根据刑事案件侦查途径，刑事案件可分为"由事到人开展侦查的案件"和"由人到事开展侦查的案件"（四）根据刑事案件的特征，按照侦查学角度，可以分为杀人案件、爆炸案件等。三、刑事案件的结构因素（一）犯罪时间（二）犯罪空间（三）犯罪主体（四）犯罪对象犯罪对象是指犯罪分子实施犯罪行为所指向的具体的人或物。1、被害人2