真情永驻人间作文

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1、真情永驻人间作文[真情永驻人间作文]今天是九月十日，小芸早早地起床，准备给刘老师送上一份教师节的礼物，真情永驻人间作文。爸爸妈妈都还在熟睡，小芸蹑手蹑脚漱完口，洗完脸，背上书包就走了。刘老师是小芸所有课程的老师，今年才24岁。她为小芸这群孩子可操碎了心。前天，刘老师在课堂上因劳累过度而晕倒了，被送往了医院。想到刘老师为自己的付出，想到刘老师只能在病榻上度过自己的节日，小芸就一阵心酸，眼眶就也湿润了。小芸来到家乡的山坡上，这里开满了野菊花，漫山遍野，令人心旷神怡。小芸上坡采了许许多多的野菊花，向学校走去。看着这散发出

2、阵阵清香的野菊花，小芸又想起了刘老师，想起了那感人的一幕：那天，小芸的爸爸病了，妈妈去省城探望爸爸，不能很快赶回家，就给了小芸2元钱，要小芸自己在外面买点东西吃，小学六年级作文《真情永驻人间作文》(..)。可是到了放学回家的时候，小芸却怎么也找不到那2元钱，她急得快要哭了。窗外下着大雨，这更无疑是雪上加霜，小芸绝望地闭上了眼睛。正在这时，一双温暖的手搭在了小芸的脖子上，原来是刘老师。刘老师亲切地说：“怎么，饿得回不了家？”说着就塞给小芸两个热乎乎的鸡蛋，一把大伞，还给了小芸5元钱。小芸知道，这两个鸡蛋是刘老师妈妈给

3、她补身子的，刘老师一个月也挣不了多少钱，刚想退还，但刘老师已冒雨跑向办公室。小芸紧紧地攥着这两个鸡蛋，泪水夺眶而出。小芸来到了学校，今天是星期天，所以学校里很安静，小芸来到了刘老师的办公室，从窗户把花插入笔筒，桌上还放着墨水、语文书、眼镜、台历，还有老师心爱的地球仪，一切都和原来一样。看着金黄的野菊花散发出怡人的清香，小芸破涕为笑，并向办公桌深深地鞠了一个躬。忽然，走廊上又传来小芸熟悉的脚步和声音，啊！刘老师又回来了！小芸连忙悄然退去，只剩那一束野菊花在桌上发出醉人的香味……真情永驻人间作文650字真情永驻人间作文

4、2　　第2篇真情在生活中流淌作文350字　　〖预览〗在生活中，真情总是缠绕在我的身边，在我们身边快乐的流淌着，让我们更好地团结在一起，在我的身边，给我最多的真情的无非就是我的同学们了。　　记得有一次，那一节课上数学，老师给我们讲三元一次方程组的解法，听了一大顿我也没听懂是什么意思，老师让我上去做题，我也没做对，让老师好说，下课了，我还在那道题上纠结，一点也不会。一会儿，一会儿，一个同学走了过来，我想他肯定回国来嘲笑我，我连这么简单的题都不会做，可让我没想到的是，他说：“你这道题还不会，让我来教你吧！”我听了这话心里

5、感觉暖暖的，说了声：“嗯”。他给我讲解题的思路，我还不会，他又给我讲了几遍，我终于明白了，在他讲解的过程中，我看出了他是那么认真的讲给我听，我多么感动！　　这就是我被同学帮助后的快乐。　　只要多帮助人，乐于助人，就会让真情在我们身边流淌。……真情永驻人间作文3　　第3篇《班主任的真情与智慧》读后感　　〖预览〗这本书详细地介绍了一些一线班主任教师好的育人方法。书中以案例和教育故事的形式向我们呈现了优秀教师朴实的教育智慧。这些案例和故事虽各不相同，却从不同角度透露出一个爱字。正如书中所说如果说每个孩子都是一颗小星星，老

6、师便是挚爱他们的夜空，让他们都闪烁出最灿烂、最动人的光辉！教师在教书育人的道路上，付出的是汗水和泪水，收获的是一份份沉甸甸的情感。用心去教诲学生，用情去培养学生，把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，那么，近日含苞待放的花蕾，定是明日盛开的绚丽花朵。书中谈到身教胜于言教。这一观点我特别认同，并且一直在教育工作中实践着。书中还说到学生是人，需要尊重，更需要爱。现在的教育需要教师必须重视自己的位置。教师要成为学生群体中的一员。老师的模范作用潜移默化地影响着学生，这比老师一味的说教效果要

7、好得多。事实证明，老师高高在上只能拉大与学生的距离，而转换角色，就会使自己融入集体中，创设一种和谐平等的氛围，使学生心服口服，自然而然的受到熏陶，受到教育。是的，小学生善于模仿，在学校里，他们接触最多的人就是班主任老师。班主任的一举一动将成为学生模仿的内容。一些学生甚至把在家长面前模仿老师讲课、发火等当成一种游戏。由此，我想到加里……真情永驻人间作文4　　第4篇读《教育的智慧与真情》有感　　〖预览〗这学期，我读了肖川教授写的《教育的智慧与真情》一书，这对我触动很大，让我在一年来又重新养成了一个好习惯：多看书，看一些

8、经典的书。肖教授的书读来完全没有已往教育类书籍教条式的说教，而是用随笔的形式娓娓道来。读来就象是一位朋友就坐在我对面，将他对教育的理解和真情向我娓娓道来，既让我沉浸在对教育理论的沉思中，又让我对他独到的教育理解而豁然开朗；既像一个导师一样给我指明教育的方向，又像一个知心朋友一样向我倾诉他对教育的感悟，让我不断地激起对教育的热爱和追求。在既有理论高度又有实践的