《小蓝裙的故事》课件

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1、小蓝裙的故事镇贡兮协梳栋初读课文，了解大意:小蓝裙的故事是怎样开始的呢？小女孩最努力、贡献最大，老师奖给她一件小蓝裙。“贡献”:对国家或公众所做的有益的事。（就是为集体做的事情，为班级着想。）同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？（讨论）经过和结果又是怎样的？经过：小蓝裙引发了的”不协调”的现象。结果：邻居们也动手把整条街道清扫的整齐干净。协调：激发，勉励。一.认识新朋友.1.开学时,老师就向小朋友们(),这个学期谁最努力,对班级()最多,老师会亲自做一件礼物送给他.2.原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝()不().3.于是

2、妈妈替小女孩(),换上了干净的衣服1.开学时,老师就向小朋友们(宣布),这个学期谁最努力,对班级(贡献)最多,老师会亲自做一件礼物送给他.2.原来小女孩的连上和上衣是脏的,与小蓝(裙)不(协调).3.于是妈妈替小女孩(梳洗),换上了干净的衣服.二.词语对对碰美丽--()努力--()贡献--()得到--()高兴--()整洁--()美丽--(漂亮)努力--(勤奋)贡献--(奉献)得到--(获得)高兴--(开心)整洁--(干净)作业1、写会本课的一类生字。2、熟读课文。3、在书上做批注，理解课文内容1.文中出现了几次不协调呢?2.小蓝裙又带

3、来了哪些变化？3.你知道为什么会发生这些变化吗？讨论交流：①原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不很协调。②家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。③第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的整洁很不协调。④邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲儿了。小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了……同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会改变一条街道？（一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发

4、现美、感受美，进而创造美。）这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。同学们自由发言谈谈你的感受。人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。总结拓展延伸猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）三.对号入座.收拾:消灭,杀死整理1.母女俩把屋子收拾的干干净净.()2.猎人会出来收拾这条凶恶的狼.漂亮:出色好看3.陈老师的普通话说得很漂亮'()4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.()收拾:消灭,杀死整理1.母女俩把屋子收拾的干干净净.()2.猎人会出来收拾这

5、条凶恶的狼.()漂亮:出色好看3.陈老师的普通话说得很漂亮'()4.小女孩穿着漂亮的小蓝裙去见妈妈.()1.根据意思在文中找出相应的词语.配合的恰当.()形容出现了新的满面貌,显得很光彩.()2.短文中小蓝裙带来了哪些变化?四、课内阅读1、根据意思在文中找出相应的词语.配合的恰当.(协调)形容出现了新的面貌,显得很光彩.(焕然一新)2、短文中小蓝裙带来了哪些变化?使小女孩变得漂亮了,使家变得整洁了.再见