河北经贸大学教学事故认定及处理办法

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1、河北经贸大学教学事故认定及处理办法第一条为保证正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中的各种事故，特制订本办法。第二条教学事故依责任人分为三类，即教师责任事故（A类），系部管理责任责任事故（B类），教务处管理责任事故（C类）；教学事故依程度分为三级，一级为重大教学事故，二级为较大教学事故，三级为一般教学事故。各类各级事故的认定标准见《教学事故分类与级别细则》。系部管理责任事故的责任人，分别是教务秘书，教研室主任、副主任，主管教学的副主任（责任人特别明确的除外）；教务处管理责任事故的责任人分别为科室负责人，主管副处长，处长及一

2、般工作人员。第三条教学事故发生后，事故责任人、知情人或发现人可直接向教务处报告。知情不报或故意隐瞒事故者，应承担相应责任。第四条教学事故发生后，事故责任人应立即采取有效的补救措施，防止事态发展，把损失和不良影响限制在最低程度。采取放任态度、造成严重后果的，加重对责任人的处分。第五条对事故责任人的处分。一级事故由学校通报，给责任人以纪律或行政处分，并扣发不少于三个月的劳务费。二级事故由教务处向全校通报，并扣发不少于一个月的劳务费。三级事故由教务处通报。三类通报都记入教师业务档案，作为考核教师和评定职称时的减分项目。第六条教务处接到事故

3、报告后，应立即核实，核实后按一次一表填写教学事故记录，并将责任通知发至责任人及所在单位和事故发生单位。第七条教学事故级别鉴定。一级事故由主管校长核定，二、三级事故由教务处长核定。第八条本办法适用于普通教育含研究生、本科生、专科生计划内的各类教学活动。成人教育亦比照执行。第九条本办法自一九九九年一月一日起施行。附：教学事故分类与级别细则。教学事故分类与级别细则级别及序号事项级别A11级在课堂上散布违反四项基本原则的言论，性质严重，造成恶劣影响A2教师上课时携带BP机或手机等通讯设备发出讯号2级A3未办理停课手续，自行停课，每学期累计超

4、过2节自行停课2节或自行安排他人代课2节以上自行安排他人代课2节1级2级3级A4非班车原因，上课迟到或提前下课超过10分钟迟到或提前下课10分钟以下2级3级A5未按教学大纲要求的内容和进度讲课2级A6除有特殊要求外，整个学期未布置作业或未批改作业批改作业总量在三分之一以下2级3级A7考试出题严重出错，使考试无法进行考试出题错误，影响考试或学生成绩1级2级A8故意向学生泄露试题，经举报查实者1级A9监考无故不到迟到超过10分钟迟到10分钟以下1级2级3级A10监考未清点试卷，丢失学生试卷清理考场不严，造成考场混乱，影响考试1级2级A1

5、1监考不负责任，发现作弊不管，经学生举报查实者1级A12故意抬高或压低某些学生成绩1级A13考试以后由学生代为阅卷，或由学生代填、代送成绩单造成严重后果的造成不良后果的未造成不良后果的1级2级3级A14上报学生成绩有误，3人以上或1—3人但性质严重（涉及学生及格不及格）上报学生成绩有误，1—3人1级2级A15未经教务处批准向学生收费，乱发教材、学习资料未按时填报使用教材，造成学生无教材使用2周以上错报使用教材，造成错购价值5000元以上2级B1有关放假或全校性活动的教学调度未及时传达到学生和当事人，造成执行混乱或未予执行1级B2教师

6、已办理停、调课手续，受理者未及时通知学生，造成学生空等10分钟以上2级B3因排课、排考不当，造成教室使用冲突，影响上课或考试10分钟以上10分钟以下2级3级B41级由系、教研室主管课程的任务落实不下，影响教学1周以上1周以下2级B5不执行教学计划，或未经学校领导批准，变动教学计划1级B6未按规定时间要求安排选修课、辅修专业申报，造成选修课、辅修专业漏排、漏报2级B7未及时修定主管课程教学大纲，造成教学内容错误教学内容陈旧，影响学生学习1级2级B8审查把关不严，教师使用教材不当，影响学生学习2级B9考试试卷保存不当，造成试题泄露1级B

7、10试卷判卷结束后，随意改动学生成绩1级B11审查学生成绩有误，造成学生留、降级或退学处理错误，学校正式行文以后才发现的在正式行文之前，学校领导研究后才发现的在教务处上报之后，学校领导研究之前发现的1级2级3级B12丢失学生成绩3份以上1—3份2级3级B13出具与事实不符的学生成绩证明1级C1有关放假或全校性活动的教学调度未及时传达到学生和当事人，造成执行混乱或未予执行1级C2因排课不当造成无教师上课1班节以上（1班节=1教学班*1课时）1班节1级2级C3因排课、排考不当造成教室使用冲突，影响上课或考试10分钟以上10分钟以下2级3

8、级C4教师已办理停、调课手续，受理者为及时通知学生，造成学生空等10分钟以上2级C5未按规定时间要求安排选修课、辅修专业申报，造成选修课、辅修专业漏排、漏报2级C6考试试卷错印、错发、错购，影响学生正常考试1级C7考试试卷保存不当，造