学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案

学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案

ID:24882883

大小:67.00 KB

页数:4页

时间:2018-11-16

学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案_第1页
学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案_第2页
学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案_第3页
学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案_第4页
资源描述:

《学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案学校“庆元旦,迎新年”系列活动方案XX年元旦将至,为了营造欢乐、祥和的节日气氛,丰富校园文化和师生的业余生活,让全体师生欢度一个喜庆而祥和的新年佳节,学校决定在全校开展“迎新年、庆元旦”系列活动,现将有关事项和要求安排如下:一、第八届校园十佳歌手大奖赛、指导思想:庆祝XX年元旦,进一步推进素质教育,发现和培养学生的艺术特长,丰富校园文化生活。大赛内容以反映中学生的学习和生活、弘扬社会主义核心价值观为主题,内容健康、积极向上。2、举办时间:拟XX年12月2日下午在科学馆阶梯教室举行。3、参加办法:所有在校学生均可参加。班级组

2、织初选,推荐1名优秀选手参加校赛。音乐小班学生可直接报名参加校赛。选手自备U盘伴奏带。4、报名时间:截止XX年12月17日。报名时将伴奏音乐(p3格式)上报到政教处。、比赛流程:比赛分为预赛和复赛。预赛时间:XX年12月22日下午1:00开始,参赛选手根据班级顺序,在规定时间内到科学馆四楼阶梯教室参加比赛。预赛取业余选手1名、音乐小班10名参加复赛(必须通俗唱法)。复赛取10名优秀选手给予表彰。二、主题征文活动、征文主题:①初中部征文主题:“规范言行举止,养成良好习惯”以《XX中学学生行为习惯养成教育细则》为依据,从思想品德、学习、文明礼仪、生活卫生四个方

3、面(任选其一)规范自己的言行,养成良好的行力习惯。②高中部征文主题:“助学、筑梦、铸人”进一步宣传和贯彻党和国家的资助政策,广泛引导受助学生心怀大爱,将个人理想与“中国梦”相结合,征文应充分体现“自强”“感恩”“成才”的主题内容。2、活动要求①征文一律用方格稿纸书写,要求字迹工整、规范。初中部征文字数在800字左右,高中部征文字数在1000字左右。②征文必须符合主题,内容健康积极向上,提倡真情实感,视角独特,体裁不限。③征文必须系本人原创,不得抄袭。征文末尾另行注明作者、班年级、指导老师。辅导老师须加以指导,并对征文附简明扼要的评语和推荐意见并署名。3、参

4、赛办法及相关要求全校学生均可参加征文比赛活动。班级组织初评,每班择优报送3篇参加学校征文评选。4、报送时间:XX年12月18日前报政教处。、奖项设置:本次征文比赛按初、高中组分设一、二、三等奖。三、主题教育活动、n年元月4日(第19周周一)组织XX年新年升旗主题教育晨会活动。2、XX年12月28日(第18周周一)下午第四节各班级召开“总结XX,展望XX”主题班团队活动(初一、初二年级的时间可根据实际情况调整至中午)四、中学生安全知识网络竞赛为进一步普及安全知识,增强广大师生的安全意识和技能持续做好安全教育工作,组织全校师生参加XX年全国中小学生安全知识网络

5、竞赛活动。王永珠老师担任学校竞赛管理员,负责组织协调师生参赛,其中初一、初二、高二学生利用信息参赛,初三、高一、高三教师可利用手机、电脑登录参赛(教师参赛方法将以校讯通短信通知)。竞赛成绩由系统自动生成竞赛获奖结果将在中国•习网上公布,相关获奖证书、奖牌、奖品由中国•习网邮寄至学校。五、辞旧迎新联欢会以班级为单位,在教室举行。教室要作适当布置,准备音响设备。以文艺表演、演讲、游戏等内容为主。班主任及任教师要精心组织策划、亲临指导、与生同乐。时间:XX年12月31日下午13:00——1:00。六、黑板报评比活动、主题内容:庆元旦迎新年2、评比时间:XX年12

6、月30日3、评比要求:主题突出,内容贴切;排版合理,版面美观生动。黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方而进行综合评比。4、奖项设置:高一、二年级各取前3名;初中部前4名予以表彰。七、校园卫生保洁志愿服务活动、元旦联欢会结束后,各班级组织好学生开展教室、卫生区及学生公寓卫生保洁志愿服务,确保学生离校前校园环境清洁卫生。2、检查时间:XX年12月31日下午联欢活动结束后八、年级自主活动各年级自主安排一项(以中学生行为习惯养成教育、安全法制教育、感恩教育、新春诗会、文体健康教育活动等为主题)专项活动,活动方案(电子文档)于XX年12月1日前报政教处。希望各

7、年级、班级根据通知要求,明确具体负责人,认真做好组织工作,制定相应的活动方案和安全预案,确保各项活动取得圆满的成功。XX中学XX年12月8日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。