好教师为何难成“好家长”

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1、好教师为何难成“好家长”好教师为难成“好家长”钱云（化名）是杭州某知名小学一名优秀语文教师兼班主任，暑假期间，她出人意料地向学校递交了辞职报告。钱云说完全是女儿，半年前和5岁女儿之间的一次激烈冲突了她所想法：“那次她竟然把我的教材撕烂了，被我痛打一顿后，她哭着对我说，‘我恨你当破教师，我你的学生’，这件事情开始让我重新反思我的家教方法，我意识到肯定是我在教师和家长这两种角色转换上出了问题，我不想教师中的佼佼者、子女教育的失败者，只得辞职决定。”好教师兼好家长真的这么难做吗？记者到，钱云的困扰并非个案，专业教育者，教师们

2、学习了教育学和心理学，应该说是最懂得育人的群体，却反而教不好的子女，有专家把称为教师子女教育的“灯下黑”。教师对的孩子期待过高记者采访中到，据钱云所在的小学校长反映，学校至今已有3名优秀女教师以和钱云差不多的理由辞职。“这几乎成了骨干教师流失的另隐患了。”该校长无奈地表示，像钱云的优秀教师的“另类流失”，太可惜了。学生眼里的好教师，反而教不好的孩子，大多数人对此都很难理解，浙江省家庭教育学会常务副会长朱棣云，是教师职业的特殊性。说来，教师角色转换，教师在学生中最具权威性，在家里也常常会以权威的角色，的权威，对待子女有时

3、不免苛刻甚至武断。如此一来，在家庭教育中就着不平等的教育状况，教师子女在学校被教师管，回家后依然受到父母的苛求，比别的孩子更容易逆反和厌烦心理。，对孩子的期望过高教师教不好子女的主要原因。教师总会有意无意地将的孩子同那些智力高的学生作，但期望越高失落越大，在的心理落差下，对子女的教育就很难。再，教师对本行业较为熟悉，对的孩子的教育有时会百般挑剔。挑剔容易使孩子不自觉地对教师产生怀疑和抵触情绪，削减孩子在校学习的兴趣和对生活的热情。家长不该在家里行使教师的责任当教师的该如何好家长？该如何地亲子关系？朱棣云说，关键是要摆正

4、在家庭教育中的角色。在家里，家长孩子的父母，教师，更将两种角色混为一谈。教师要学会角色的转换，回“好教师为何难成“好家长””到家里后，教师要将工作的放下来，在对待子女的教育上，用课堂上对待学生的口吻，更动不动就对的子女拳脚相加。此外，教师还要以平常的心态对待子女，对的期望值太高。银行副行长朱民的观点与朱棣云不谋而合，国内经济领域的先锋人物，他对子女教育问题有独到的见解。朱民的女儿是美国普林斯顿大学的大三学生，品学兼优。他表示，现在家庭的亲子关系之紧张，家庭教育之失败，最的原因是家长的自我定位出了问题。他，家长家长，孩子

5、的个老师，更朋友。家长在家里行使教师的责任，对孩子谆谆教诲，权威等；也不应该像朋友一样只负担有限的责任和功能，只在孩子受挫或失败时情感和物质的帮助，这远远。朱民，家长孩子无限的爱和足够的成长空间。的教师该如何做父母教师子女教育“灯下黑”已引起教育专家的关注。不久前，国内知名教育专家张文质编了一本名为《教师怎样教育子女》的书，书中汇集了众多普通教师的现身说法，为陷入困扰的教师家长支招。在家教理念定位上，张文质，教师仅仅是对学生、对的职业而言，在家庭教育中，教师要摆正的位置，认清的角色，注意把职业倦怠带到家庭中，尊重孩子独

6、立个体的生命，关注孩子，与孩子一起成长。教师柯清真说，何时，教师的孩子当作你最的学生培养，这是教师对家庭承担的责任，对社会的。每个教师都能培养出优秀的孩子，那了不起的成就。教师教育好了的孩子，对孩子，对，对。专家指出，教师的父母教育子女，是教育大范畴中较为特殊的领域，最熟悉的往往容易最陌生的，正是教师对子女爱得太深，也极容易对子女伤得最深。教师，在教育的孩子时应努力不经意之间产生的不良倾向，的职业优势，扬长避短，努力教育好的孩子。■通讯员张莺本报记者朱振岳“好教师为何难成“好家长””