学习新课程改革心得体会

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1、学习新程改革心得体会带者新程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映入我的视野。他告诉我人生的意义蕴含在丰富的过程之中，特别是精神的价值。越是崇高的境界，越是纯净的层次，越是深藏于迂回曲折的过程里。比如登山，一个个台阶，是拖起你生命之峰的基石，一道道绝壁，是刺激你生命活力的养份，极顶的风光，只有在征服了过程的艰险之后，才会具有勾人心魂的魅力。新程改革让我体会到了教学的生命过程。一、注重学习、转变观念、以推动新改的顺利进行。新的程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而

2、这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对改的认识是实施程改革的关键。先后召开了“改的意义”、“改中教师角色怎样转变”的交流会。使全体教师掌握了新程改革的基本理论，并依据这些理论进行堂教学，实施程改革的教师也实现了旧教材，新理念、新方法。二、开展改实验、走进新改一种全新的堂教学形式展现在我们的面前，数学教学采取了提出问题__实验探索__引导观察一一分析推理一一得出结论的实验教学法。语文采取了尝试“三步”教学法，先引导学生结合自己的亲身经历，动手写作要学习的文内容，然后进入文的学习（带着自己碰到的问

3、题），最后可模仿借鉴所学文内容修改自己的习作。传统的教师泛泛讲，学生被动听的局面已被生动活泼的讨论式，合作学习的方式所代替，教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是：1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。当

4、一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。3、进行三个转变(1)、教师角色的转变；(2)、学生地位的转变；(3)、教学手段的转变；4、采取四种方法(1)、激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。(2)、教会学生学习、发展学生的自主性。(3)、营造创新教育氛围，培养学生的创造性。(4)、面向全体，让不同层次的学生都有所得。三、新程给我带来的思考1、教师的教育观念开始发生变化，教师认识到教材只是教学的载

5、体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进堂，重视研究性学习。2、教师意识到改形势逼人，教师自身知识水平，业务能力的提高，掌握必要的现代信息技术应用于教学等已迫在眉睫。所以教师的自我学习提高的积极性越来越高。教师们都能积极主动地参加在职进修，业务培训或加强教师基本功的自我训练。教师们能积极地开动脑筋，进行富有创造性的工作。如自制，集体备等，迸发出了前所未有的探索、研宄热情。3、堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知

6、识的掌握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。4、但强调在堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系下落实“双基的主导性作用。随着改的深入，学生得到了前所未有的全面发展，在获得知识、增加技能的同时，思维活跃了，发现问题、解决问题的能力都得到了相应的发展。在新程中，我们深深地体会到，新程已不仅仅是新标、新理念，它已经与协作、创新、探宄、激情、希望、未来这些滚烫的字眼紧紧联系在一起，让我们与新程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的堂呈现思想

7、生命火花的碰撞与展现，成为情不自禁的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。