徐悲鸿励志学画-(适用课件)

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1、八骏图国画：漓江春雨7徐悲鸿励志学画第一课时学习目标1、会读会写本课“绘、认、倦、列、租、杯、购、绩、错、误”9个一类生字，认识两条绿线内的10个生字。理解“励志、疲倦、嫉妒、震惊、勇往直前”等词语2.能读通、读顺课文，说出课大意。同学们，看到课题，你们想知道些什么？徐悲鸿是谁？“励志”是什么意思？他为什么要励志学画？他怎样学画？他学画结果怎么样？质疑(1895~1953)徐悲鸿，江苏宜兴人，中国画家，美术教育家。他从小刻苦学画，后赴法国留学，1927年回国。抗日战争期间常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国难民。他长期从事

2、美术教育工作，历任北平艺术学院院长、中央美术学院院长等，擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。励志.励：激发.志：志气，志向“励志”什么意思？“励”有激励的意思，“励志”就是为了实现某一志向而激励自己勤奋努力，奋发有为。“励志”与“立志”“立志”是树立志向的意思。“励志”强调的则不在立志本身，更强调树立志向后为实现志向而时时处处激励自己，坚定志向，奋发努力。自读课文，要求：1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，遇到难读的地方多读几遍；3、不明白的地方做上记号。我会认绘认倦列租杯购

3、绩错误鸿、励、仰、嫉、妒、貌、摹、省、犯、泰绘画努力认识疲倦陈列租借成绩鞠躬错误huìnǔrènjuànlièzūjìjūgōngwù我会读励志、礼貌、激怒、疲倦、临摹、购买、嫉妒、震惊、错误、承认、勇往直前联系上下文理解：励志、疲倦、嫉妒、震惊、勇往直前徐悲鸿为什么要励志学画？徐悲鸿是怎样励志学画的？徐悲鸿励志学画的结果怎样？根据提示给课文分段（1-3）（4-6）（7-8）一、读课文整体感知第二课时以小组为单位，自由读课文，思考讨论：徐悲鸿的志向是什么？为实现志向，他是怎么做的？结果怎样？探究学习主动构建学路建议一读1至3自然段

4、，思考：1、徐悲鸿为什么励志学画呢？2、听了外国人的话，徐悲鸿是什么表现呢？3、如果你是徐悲鸿，受到这样的侮辱，你会怎样？探究学习主动构建一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”探究学习主动构建一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”歧视、偏见、傲慢探究学习主动构建必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！“真正的中国

5、人”是怎样的？勤奋努力有智慧有志气探究学习主动构建朗读第一部分朗读时注意体会叙述语言、人物语言、人物心理活动的不同。外国学生傲慢、歧视的心理。徐悲鸿愤怒、自尊、自强的心理。探究学习主动构建认真默读课文第4-6自然段，思考：1、徐悲鸿是怎样奋发努力的？边读边画出有关的词、句；2、徐悲鸿是在什么样的条件下学习的？学路建议二探究学习主动构建当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，

6、经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。比喻承上启下点此播放讲课视频探究学习主动构建画出徐悲鸿奋发努力的词句每逢节假日常常一画就是一整天潜心临摹励志学习勤奋星期天别人都休息了，而徐悲鸿却在

7、——；过节时，其他人都享受节日的气氛，而徐悲鸿他却在——；他上午在画画，中午仍然在——，晚上依然在——想象一下：找出第六自然段的中心句只租了一间小阁楼清苦经常每餐只用一杯白开水和两片面包生活清苦总分徐悲鸿的生活十分清苦。探究学习主动构建如果让你住这样的阁楼，你会想：……如果让你每天每餐都吃这些，你会想：……学习第三部分，体会徐悲鸿励志学画的结果怎样？优异轰动震惊探究学习主动构建学路建议（三）默读课文第7、8自然段，思考：1、徐悲鸿取得了什么成绩？2、“轰动”是什么意思？从这个词语你看出了什么？3、那个外国学生为什么震惊？从哪看出外

8、国学生态度改变了？探究学习主动构建功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能