孩子任性怎么办？

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1、“儿子嘟嘟两岁七个月，什么都好，就有一点让我不太满意：太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理在他那儿根本行不通。比如，看到喜欢的东西就想买，否则就大哭大闹。我曾经试过专家给的冷处理法，不行，他就一直哭，一直地磨着我的神经，难以忍受。”——摘自嘟嘟妈的来信该怎么对待任性倔强的宝宝呢，相信很多妈妈都和嘟嘟妈一样伤透了脑筋！★专题：孩子任性怎么办？★任性的心理概念与分析所谓任性，是指宝宝对自己的需要、愿望或要求毫不克制；抗拒、不服从父母管教；不按照父母的要求去做；或者表面上答应、内心不服，当父母不在旁边时，就

2、由着自己的性子来。这种任性行为在一定条件下是父母对宝宝过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在宝宝哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；还有，由于宝宝的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为；有的宝宝不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。★5种方法管教任性宝宝1.转移注意宝宝的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把宝宝的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。宝宝的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。2.提示在先已掌握宝

3、宝的任性行为规律后，用事先“约法三章”的方法来预防任性的发作。如只要带宝宝去商场，提前就跟他约好，“今天上街是买衣服不是买玩具，答应了就带你出去。”3.冷落法当宝宝由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，家长不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不和他讨价还价。当无人理睬时，宝宝自己会感到无趣而作出让步。事后，再对宝宝做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。4.示范法利用宝宝喜欢童话人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜

4、欢铁甲小宝吗？他就吃菠菜。”5.适当惩罚只靠正面教育有时是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出简单的批评，然后平静地去做自己的事情。家长给宝宝提出的要求应让他有信心达到、易于接受，这种明确的是非观念，会使他确切地感到大人的教育态度坚决。这样，宝宝那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。★按性格教育孩子家长教育孩子，自古以来都是各师各法，有些更不讲求“章法”，以致最终“束手无策”。撇开“自家那套

5、就是最好”的想法，家长可想过转用一些“理论性”的教子方法。1.按性格教育孩子*完美型行为特征：做事认真、有很多“应该”和“不应该”的标准；抗拒做没有完美结果的事情；注重达到老师的期望；倾向压制负面情绪，如伤心和愤怒。教子招数：妈妈要先尊重孩子的看法，同时引导他作多方面和多角度的观察，避免做事欠缺弹性。此外，亦可鼓励他培养个人兴趣和幽默感，并留意他的生活目标，避免给自己太大压力。*助人型行为特征：强烈关心周遭的人；总是尝试让老师觉得自己是“好帮手”；与人交往，喜欢采取别人喜欢的态度，如主动借出玩具；对老

6、师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会妒忌。教子招数：孩子容易被误会为“多事”，妈妈要理解他只是出于关心，因为他的自信心建基于别人的好评上。注重教导孩子关心别人时也要善待自己，如表达某种程度的愤怒和拒绝。*成就型行为特征：追求个人表现；为得到赞赏和认同而表现努力；对长辈的指示必定承诺；不用“开心”或“寂寞”等来形容自己；对别人的感情偏向于冷漠对待。教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教导他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培养他享受绘画或音乐等以平衡生活。*自我型行

7、为特征：不喜欢与朋友做相同的事情；讨厌服从长辈的指示；幻想力强，例如玩Barbie公仔时幻想无穷无尽；做事多从“感性”出发；容易因小事兴奋或伤心。教子招数：要避免过多干涉和保护孩子，也不要压抑他的想像力，可加强培养他的创造力，以及教导他理性地表达情感。*思想型行为特征：沉默寡言，不喜欢与人交谈和群体行动；感情起伏较少，多面无表情；爱观察及问老师问题；喜欢汲取新知识，花较多时间看书和思考。教子招数：孩子的社交能力较弱，家长要鼓励他主动与人交往，也要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心，或说“你

8、知道也没用啦！”等话。*忠诚型行为特征：给人过分紧张的感觉；容易退缩和多疑虑；害怕尝试新事物；努力避免被批评或指责；社交上较少突出自己；服从如老师等权威人物。教子招数：对孩子认真的态度表示欣赏之余，也要教导他凡事放松一点。可安排孩子适当地参与具挑战性的活动，增强自信心。切忌作出批评，因为他会记得一清二楚，而令自己过分紧张失落。*欢乐型行为特征：性格开朗乐观；尽可能不让自己辛苦、有压力；较难专心温习功课；做事容易半途而废；被父母责骂虽立即有悔意，却很快忘记