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1、会计单项实训报告[会计单项实训报告] 一,实训目的 通过实训使学生掌握原始凭证的填制,审核;记账凭证的填制与审核;分类账簿的登记;会计报表的编制等技能.并初步了解企业会计月末如何计算盈亏,为下学期进一步学习财务会计知识奠定良好基础. 二,实训内容 1,根据所给的资料填制原始凭证和记账凭证. 2,根据原始凭证填制记账凭证. 3,登记明细分类账簿. 4,填制资产负债表及利润表. 5,装订记账凭证. 三,方案设计与实施步骤 模拟某企业一个月的实际经济业务,发给每个同学必要的实习备品,包括原始凭证,记账凭证,账页,会计报表,会计凭证封皮,账绳等.要求每名学生在老师的指导下独立完成
2、该企业全月的各项会计核算工作. 四,注意事项 1,听从指导教师指挥,按进度完成各项核算工作. 2,保持实训室的卫生和设备的完好. 3,认真填写实训报告的各项内容.会计单项实训报告2 第2篇大学生会计顶岗实习心得体会 〖预览〗发布时间：2017-04-01 学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，为大家安排了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校安排，在老师的指导下顺利地完成实习。实习期间先了解公司的总体情况，然后跟着出纳学习，最后跟会计实习。实习的目的：把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎
3、实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。实习的内容：先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、学习;最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。实习的心得体会：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。在财务
4、部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款……会计单项实训报告3 第3篇高校会计制度 〖预览〗高等学校会计制度第一部分总说明一、为了规范高等学校的会计核算，保证会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位会计准则》，结合《高等学校财务制度》规定，制定本制度。二、本制度适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校(以下简称高等学校)。三、高等学校对基本建设投资的会计核算在执行本制度的同时，还应当按照国家有关基本建设会计核算的规定单独建账、单独核
5、算。四、高等学校会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算应当按照本制度的规定采用权责发生制。五、高等学校会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出。六、高等学校应当按照下列规定运用会计科目：(一)高等学校应当按照本制度的规定设置和使用会计科目。因没有相关业务不需要使用的会计科目可以不设;在不影响账务处理和编报财务报表的前提下，可以根据实际情况自行增设本制度规定以外的明细科目、减少或合并本制度规定的明细科目。(二)本制度统一规定会计科目的编号，以便于填制会计凭证、登记账簿、查阅账目，实行会计信息化管理。高等学校不得打乱重编。(三)高等学校在填制会计凭证、登记会计账簿时，应当填列
6、会计科目的名称，或者同时填列会计科目的名称和编号，不得只填列会计科目编号、不填列会计科目名称。七、高等学校应当按照下列规定编报财务报表：(……会计单项实训报告4 第4篇新会计制度固定资产 〖预览〗科目设置相对于老版的会计制度而言，新制度增加了两大会计科目，即“累计折旧”和“固定资产清理”。增加新科目新科目的益处是非常明显的，首先，由于固定资产在会计报表中的呈现方式由原有的原值形式转变成净值形式，医院在对固定资产管理的过程中可以较为直观、清晰地了解到它们的相关会计信息，有效避免了老版会计制度运行时容易产生的资产虚增情况。其次，在老版的会计制度下，固定资产的清理过程常常会进行到一半却因为没有
7、及时得到医院领导的指示而无法收尾，无法对固定资产进行全面、完整的核算。而随着新会计制度的出台而新增的“固定资产清理”科目则有效地解决了这一难题。2固定资产的定义新的会计制度对固定资产的涵义进行了更新，它规定：固定资产是指单位价值在1000元以上，使用期限在1年以上的能在使用过程中基础保持原有物资形态的资产。新制度与老版的会计制度的主要区别在于，后者中所规定的固定资产价值则是500元。固定资产定义的更改、单位价
