小学五年下册信息技术教案　全册

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1、第一课网上聊天教学内容：第三课《网上聊天》。   课时安排：1课时   教学目标：   1、知识目标   （1）培养学生健康使用互联网创造信息和传播信息的意识。   （2）了解聊天室的进入和使用方法。   2、技能目标   注册聊天室；进入聊天室；掌握网上聊天的方法。   3、情感与价值观   （1）正确对待健康与不健康的信息，自觉抵制不健康的信息。   （2）培训学生独立判断事物好坏的能力。   重点与难点：进入聊天室聊天，培养学生良好的网上聊天习惯。   教学方法：任务驱动，小组讨论   教学准备：聊天室软件，多

2、媒体教室。   教学过程：   一、激趣导入   师：我们在日常生活进行信息传送和交流时一般采取那些方式？   生回答以后，小结：通信、电话、面对面交谈、邮寄明信片、电子邮件、电子贺卡等方式来传送信息和交流。前面我们已经掌握了在BBS（电子公告板）论坛上参与某些论题的讨论、发表自己的意见。   除了网上论坛BBS以外，网上交流还有一个十分有趣的环境——网上聊天室。我们可以直接进入聊天室与别人进行文字交流，或语音交流。   特别提醒：   现在网上有许多聊天室里经常会有一些信息“少儿不宜”，同学们在选择聊天室时要注意选

3、择一些规模较大、有较高知名度与良好声誉符合少年儿童特点的网站进入。   二、讲授新课   任务一：认识聊天室界面。   三、聊天室道德   老师提醒：在聊天室聊天要注意道德规范，否则别人会讨厌你，甚至会被赶出聊天室。   想一想：我们在网上聊天室里要注意哪些道德规范？   讨论：有人说，我在网上聊天，谁也不知道是我说的，所以可以乱说话？这种说法对吗？为什么？想一想在网上聊天要注意什么？   小结聊天室道德：   1．不说反动、迷信、不健康的话。   2．尊重别人，用语礼貌文明。   3．认真观察别人所说的话，要及时给

4、对方回话。   4．不泄露对方的真实身份。      五、课后活动   练一练：在老师的指导下，和同学一起进入一个聊天室，共同讨论一个感兴趣的话题。   参考话题：   1、谈谈各自的课余生活   2、交流自己的学习方法   3、说说零花钱的合理利用   ……  第二课 有趣的QQ传呼器 【教学目标】：   1、知识与技能：了解QQ的基本功能；学会下载、安装和启动QQ软件；申请免费的QQ号；学会添加QQ好友，初步使用QQ进行文字聊天，提升学生利用教材和网站资源进行自主学习的能力。   2、过程与方法：创设情景，激发学

5、生了解和使用QQ的兴趣；根据课本的参考案例进行实验，小组探讨下载、安装、申请QQ号、添加好友、聊天的方法和步骤。   3、情感、态度、价值观：在学习过程中培养学生的创造精神和探究学习的能力，在聊天活动中，鼓励学生使用文明用语，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，学会彼此尊重和平等相处。 【教学重点】：   下载与安装QQ软件；   申请QQ号码；   添加好友和进行聊天。 【教学难点】：   申请QQ号码； 【教学准备】：   多媒体网络教室、大屏幕投影（或网络教室软件） 【教学过程】：   一、创设情景，引入课题：   师

6、:当我们希望和远方的朋友进行交谈,或者希望与远在他乡的亲人进行联系时,多么希望能用最少的费用换来最长的通话时间啊！你们有什么好的方法吗？   （抽生回答）   师：同学们真聪明，想出了这些方法，目前在互联网上有许多软件都能实现免费通信，如邮件、QQ、BBS、聊天室等，但目前在我国使用较多的是QQ，你知道QQ是什么？它有哪些用途、又该怎样使用呢？   请读读第四课第二段，了解QQ的用途。   师：QQ有什么用途？（抽生回答）   原来QQ的用途这么大，咱们现在就下载一个用用。要下载QQ，最好是到（板书）腾讯的官方网站w

7、ww.qq.com去下载   二、下载和使用QQ：   1、步骤一：下载和安装QQ软件   2、步骤二：申请QQ号   ___年级____班同学QQ通讯录姓名QQ号常用电子邮箱联系电话                 3、步骤三：初步体验QQ聊天   知识与技能掌　握　程　度1.下载QQ□成功 　□我会做，但没成功   □没学会2.安装QQ□成功    □学会了，但没成功   □没学会3.申请QQ号码□成功    □学会了，但没成功   □没学会4.添加好友□成功    □学会了，但没成功   □没学会5用QQ聊天□

8、成功    □学会了，但没成功   □没学会    四、拓展练习   1、打开QQ登录器，进入QQ号码申请页，了解并记录如何用电话（手机短信）申请QQ号。   2、用word录入一篇自己写的好作文，用QQ向好友发送这篇作文并请他欣赏和点评。  第三课 QQ讨论会【教学目标】：   1、知识与技能：进一步了解QQ的基本功能；学会建立讨论组、进行多