生物.《空中飞行的动物》教案（人教版八年级上）

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1、生物：5.1.3《空中飞行的动物1》教案（人教版八年级上）自学内容：第三节空中飞行的动物第一课时学案自学目标：（1）会阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；（2）概述鸟类的主要特征。自学重点、难点：1、鸟适于空中飞行的形态结构特点。2、概述鸟类的主要特征。3、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。自学过程：学习任务一：初步了解鸟类的特点1．你所观察到的当地常见鸟类有哪些？飞行对鸟类生活有何意义?2、你认为鸟类适于飞行的特点有哪些？与小组成员进行交流，看谁列举的多？。学习任务二：探究活动：鸟适于飞行的特点1、学生分组学习完成探究实验：阅读课本内

2、容、根据自己查找到的资料思考，讨论研究发现问题。（1）、提出问题：（2）、作出假设：（3）、制定并实施计划：（学生观察课本的几个图片，看分别代表什么含义。如分析鸟的外形，讨论得出这是流线型，空气阻力小，有利于飞行等。）在分析、讨论的基础上，制定出详细的方案。最后在全班进行交流、完善。（4）、得出结论，学生总结鸟适于飞行的特点体形：鸟翼：羽毛胸肌：骨骼：食量：消化：呼吸：直肠：心脏：2、总结鸟类的主要特征3、拓展反思：“鸟的全身都是为飞行而设计的”谈谈你对这句话的理解。4、如果你是一只小鸟，你会向人类发出怎样的呼吁？ 导学达标构建知网达标测试1

3、．下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。A身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B全身被羽C前肢变成翼，生有大型正羽D身体呈流线型2．家鸽排便频繁的原因是（）。A食量大B消化功能差C吸收功能差D直肠短，不能长时间储存粪便3．下列哪项不是家鸽适应飞行生活的内部特点（）。A胸肌发达B骨胳薄而轻C气囊发达D胃发达4．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点（）。A体表被覆羽毛B前肢变成翼C体内有气囊D直肠发达5．家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是()A．完全呼吸B．双重呼吸C．双呼吸D．持续呼吸6．家鸽食量大、消化能力很强的原因是（）A．身体散

4、热快B．飞行时消耗的能量很大C．消化系统发达D．食物中的营养少7．鸟类动物的体内有发达的气囊，与肺相通，它们进行气体交换的场所是()A．肺和气囊B．气囊C．肺D．气管8．小明在探究鸟适宜飞行的特点的过程中，对家鸽的活体标本进行了仔细观察，请你把其中的部分记录完成，并得出相应的结论：（1）扳开家鸽的喙，发现口腔内____________齿。（2）观察家鸽的骨骼标本，发现家鸽的骨大多很___________，长骨大多__________。（3）观察家鸽标本，发现家鸽消化道有一个特点，直肠很_____________。（4）通过以上观察，可推测出，

5、鸟类始于空中飞行生活的重要原因之一是，身体相对_________。