版本科目年级课时教学设计

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1、版本科目年级课时教学设计课题坚持依宪治国单元一学科道德与法治年级八学习目标情感、态度、价值观目标：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识.能力、过程与方法目标：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力知识目标：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理重点根本的活动准则、最高的法律效力。难点中国

2、共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课观看短片《宪法与人的一生》，了解宪法与我们密切的关系让学生形成感性认识讲授新课一、根本的活动准则1、我国宪法由哪些内容构成？序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第一节全国人民代表大会第二节中华人民共和国主席第三节国务院第四节中央军事委员会第五节地方各级人民代表大会和地方各级人民政府第六节民族自治地方的自治机关第七节人民法院、人民检察院、国家监察机关第四章国旗、国歌、国徽、首都共四章一百三十八条2、如何理解我国宪法是人民意志的集中体现，是国家

3、的根本法？我国的宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定了国家性质、根本制度、根本任这部分内容由学生阅读后识记务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及到政治、经济、文化和社会生活等各个方面。活动一：观看新闻《征求对中共中央关于修改宪法部分内容的建议的意见中共中央召开党外人士座谈会》思考：宪法的修改为什么要广泛听取各方面意见？　　教师总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心

4、的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。3、如何理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则？宪法是一切组织和个人的根本活动准则（1）地位：宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。（2）重要性：宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。（3）要求：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权

5、威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。活动二：材料展示《中华人民共和国修正案》的启动、修改和通过的过程，说一说中国共产党在本次《中华人民共和国宪法修正案》中发挥的作用。4、如何理解中国共产党必须以宪法为根本的活动准则。（1）中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。（2）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（3）党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导

6、立法、保证执法、支持司法、带头守法。二、最高法律效力学生思考后举手回答。通过活动二，让学生明白中国共产党在宪法修改过程中发挥的领导作用。1、宪法的地位宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。2、为什么宪法是国家的根本法？（具体表现）活动三：阅读教材第21页的“探究与分享”，探究“我国宪法规定的公民基本权利和其他法律的相关规定”的区别。(1)从规定的内容来看。①宪法：国家生活中全局性、根本性的问题②普通法律：国家生活中一般性、某一方面的问题活动四：案例分析：2001年《拆迁条例》自颁布实施起，与《宪法》保护公

7、民房屋及其他不动产的原则和具体规定存在抵触，由于城市拆迁引发了大量的社会矛盾、冲突和群体性事件。2010年7月1日，新的《国有土地上房屋征收与补偿条例》将正式实施，以取代原有《拆迁管理条例》。这一事例说明了什么？（2）从法律效力上看宪法具有最高法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。阅读教材P23的“探究与分享”，思考：为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？(3)从制定和修改的程序来看宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。阅读中国特色社会主义法律体

8、系的形成过程和“最新新闻热点-----我国现行法律体系的介绍”（4）宪法是国家法制统一的基础。学生根据表格，填写空白内容，同桌之间进行交流。引导学生理解宪法与其他法