车站运转主任工作总结

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时间:2018-11-16

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立车站运转主任工作总结  篇一:车站运转车间工作总结随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  车站运转车间工作总结今年是运转车间安全压力最大,运输任务最重的一年。一年

2、来,**车站运转车间在车站、车站党总支正确领导下,经过运转车间全休干部职工共同努力,实现安全生产2949天。现将一年来工作情况总结如下:一、安全生产(一)加强安全基础管理,确保安全有序可控1、完善管理措施,夯实安全基础在安全管理上重点解决影响安全生产突出问题,一是我们从强化安全基础建设入手,不断适应新形势下的安全管理工作需要,进一步明确了安全控制点,细化了安全控制措施,实现动态管理。二是提高信息对安全生产的预见性和指导性。我们从信息的采集、反馈、利用上下功夫,从各个层面查找管理漏洞,制定整改措施,跟踪检查落实。三是

3、强化干部作用的发挥。我们以落实干部值班值宿制度,细化干部工作责任制,信号楼重点时间段、重点客车体捣调作业有干部监控。突出干部作用的发挥。四是加大职教工作力度,不断提高职工技术业务素质。五是强化劳动安全管理。我们注重强化对劳动安全的培训,组织季节性人身安全考试,加大了劳动保护投入力度,夏季糖、荼50斤。2、强化施工组织监控,确保各项施工安全我们认真落实部、局关于加强营业线施工与运输组织管理的有关规定,通过对施工作业的精心组织和对现场作业严密卡控,确保了全年各项施工任务的顺利完成和运输生产安全有序。一是细化施工安全措施

4、。  篇二:车站车间主任述职报告  素质提升二0一三年度工作总结  XX年,汤阴东站积极围绕“两项提升”,认真搞好素质提升工作。在汤阴东站职工素质提升工作领导小组和提升办的领导和指导下,在全体职工的积极配合中,车站素质提升工作取得了显著的成效,员工素质和业务技能水平得到了极大的提高。素质提升工作的稳步推进,促进了车站各项工作的不断提升。现将一年来的各项工作总结如下:  一、加强领导,强力推进  汤阴东站于XX年3月份成立汤阴东站素质提升工作领导小组,由许庆任组长,范保林、王延志、慕香增任副组长,加强对素质提升工作的

5、领导和指导。提升办负责日常素质提升教育和工作的具体实施。有组织、有领导、有层次的分级推进,逐步提高员工素质。车站又制定了《汤阴东站XX年职工素质提升实施方案》,在车站每周例会和点名会上进行发动、宣传,并在职工培训过程中安排“两项提升”内容的学习和业务知识的学习。为了让每一个职工的素质具体提升,汤阴东站加强考试,通过严格的考试督促素质提升工作落实到实处。  二、确立制度,建立专项提升方案随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进

6、入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  车站制定了《汤阴东站XX年职工素质提升实施方案》,在车站每周例会和点名会上进行发动、宣传,并在职工培训过程中安排“两项提升”内容的学习和业务知识的学习。  三、建立了内部师资队伍,规范授课安排  由安全员、车间主任、货运值班员等各类生产骨干为主体的车站培训师资队伍,安排各类素质提升活动。在车站职工培训为主的情况下,积极开展老师分别办班形式提升员工素质。  四、形式多样,促进职工素质全面提

7、升  1、车站培训为主体,促进车站职工素质的专项提升。  车站在1—5月份,每周对所学业务知识进行一次考试;7—10月,每周对职工进行集中培训学习,11—12月各工种自学职业技能鉴定本工种职业技能鉴定题及各工种题库,月底进行考试;规范试卷形式、严格考场纪律,保证真实成绩,对照《汤阴东站职工培训奖惩办法》进行处罚及奖励,并将处罚结果公示在车站公示墙上。  2、分别开展不同形式的素质提升活动,提升员工素质。  (1)每日点名会上实施“班前一题”,利用每日点名会时间对职工进行班前一题的提问,通过日常的提问,加强职工日常业

8、务素质能力,不断提升职工业务素质。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  (2)4月17日、18日,汤阴东站李庆富(调车指导中级工)任教,

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