新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案

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1、新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案[新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案]Module8题目Changes(变化)题材(主要)内容Amy到Lingling家做客时,对Lingling家的几张老照片产生了兴趣,新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案。Lingling告诉Amy那是爷爷、奶奶年轻时以及自己小时候的照片,并拿出现在的照片进行对比,谈论以前和现在的变化。教学目标语言知识目标功能谈论过去与现在的变化。语法(结构、句子)一般过去时:Ie,hair,so说能在说句子时候正确使用单词:e,hair,so读能在图片的提示下、在语句中正确朗读单词:e

2、,so语言技能目标听能听懂对过去事物进行描述的句子。说能够对过去事物的状态进行描述并与他人沟通。读能够在图片的帮助下指读课文。写能够看图抄写出对过去事情的状态进行描述的句子。学习策略对所学的内容能主动练习和实践。文化意识情感态度让学生在新旧生活的对比中,更加珍惜现在的美好生活。任务课后回家拿出自己和父母的旧照片,用所学过的知识对父母和自己的变化进行评价。Module8changesUnit1Iall,tall,short,long,fat,thin,old,young及句型I’m…..veryhappytoseeyouagain.Areyouhappy?Pl

3、easelookatthescreen,doyouknople:“old,old,it’sold.Yong,young,it’syoung.”Let’ssaythemtogether.(Pointtothescreen)3.Noe,IfIsaylong,youshouldsayshortIfIsaybig,youshouldsaysmall.Areyouclear?ListencarefullyPart2:导入T:You’vedoneagoodjobandyou’recute,Ieintroducemyself.Mynameiszhangli.Iam28ye

4、arsold.Iamtall,Iamthin.Myhairislong.(hair,hair,pointtoyourhairplease)odule8changesUnit1Ies;让利率(或折扣率),实际采购价不得高于上述参考价,投标供应商一旦成为协议供货单位,其所报让利率在协议供货期内无特殊原因不得变动。  长期供货合同范本 ……新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案7  第7篇标准商用房屋租赁的合同范本  〖预览〗发布时间:2017-03-14  甲方:_________(出租方)  乙方:_________(求租方)  双方就乙方租赁甲方房屋一事,

5、经协商达成如下协议:  第一条出租房屋的坐落位置、面积以及其他情况  1、本合同所出租房屋坐落在___市___区______号(该房屋租赁合同和协议不足部分可以补充)  2、房屋的建筑面积___平方米、使用面积___平方米。(该房屋租赁合同和协议不足部分可以补充)  3、所出租房屋的房屋产权编号:_________.  第二条房屋内部的装修情况及主要设备  (该房屋租赁合同和协议需要写明内的装修情况及主要设备设备情况,如:房屋为简易装修,其内设备为xxx)  第三条房屋租赁的期限  租赁期限为___(月/年)。从___年___月___日起至___年___月_

6、__日。  租赁期限届满前___天,如乙方需要继续承租,需要向甲方提供提出,由甲方决定是否继续续签合同。  租赁期限内,如甲方出卖房屋,应提前___天通知乙方,乙方在接到通知后___天内决定是否行使优先购买权。如乙方逾期不予答复,那么视为其放弃该权利。  (该房屋租赁合同和协议租赁的租赁情况至少为一年,具体情况可以适当变通)  第四条租金及其交纳方式  每月租金___元,大写_________.  租金按月交付。合同……新标准英语三年级起点第四册教学建议与教案8  第8篇煤炭购销合同标准模板  〖预览〗煤炭购销合同标准模板甲方(卖方)乙方(买方):签定地点:

7、为了确保双方实现各自的经济目的,经充分协商,依据《合同法》和有关法律法规,就购销进口电煤,订立本合同,以便共同遵守。第一条品种、产地、质量、数量、运输方式、装载港1、品种:动力煤;2、产地:印度尼西亚;3、质量规格:收到基低位发热量(Q,ar)5500卡/克以上硫分(St,d)≤1%空干水分(Mt)≤14%空干基挥发份(Var)≥35%空干基灰分(Ad)≤14%4、数量:10万吨/月,年为12个月X10=120万吨;5、合同期限:该合同自签署之日起算,有效期为13个月;6、运输方式及数量:船运输,50000吨/次;7、装载港:8、卸货港:中国港口第二条收货人

8、名称收货人名称:第三条交货时间合同签定后,甲方接到乙

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