专题十:古代世界的发展历程与古代文明

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1、世界古代史从早期人类的出现,到公元15世纪,这一时期,人类历史经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。复习本专题时注意以下四条线索:1.上古文明:人类在距今约三四百万年前形成,有了人类,就有了人类社会的历史。人类最初的文明产生于大河流域。2.中古文明:西欧封建制度的建立、城市的产生与基督教的发展对后世的影响极大。而作为古代西方文明的继承者——拜占廷帝国的衰落则给我们以重要启示。日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。世界古代史四条主线索:3.古代文明的传播:和平交流与暴力冲突成为当时各种文明交

2、往的主要方式。在这两种方式的交往中,人类各个地区的文明不断得到扩展与交融。4.古代文明的发展:三大宗教的产生对世界文明史的发展具有深远影响。在此期间发明的各种文字、创造的多种文学艺术、萌生的科学知识,为以后文学、艺术和科学的发展奠定了基石。第三部分世界古代史专题(十)古代世界的发展历程与古代文明世界古代史考点能级要求中考预测识记理解运用古代埃及金字塔、古代巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度(A)√1、把雅典的民主政治建设置于古今中外民主政治建设专题中考查2、亚欧的封建文明与世界三大宗教3、东西方文

3、化的传播(阿拉伯人对中国四大发明的贡献)埃及文字和两河流域文字(A)√伯里克利和雅典民主政治(A)√布匿战争和罗马共和国的兴衰(A)√希波战争、亚历山大东征、罗马征服地中(A)√《荷马史诗》《俄狄浦斯王》《天方夜谭》(A)√世界古代史考点能级要求中考预测识记理解运用阿基米德等古代科学家的主要成就(A)√日本大化改新(A)√穆罕默德的主要活动(A)√西欧城市的兴起(A)√拜战廷帝国衰落的原因(B)√√马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播(A)√西欧等级制度的特点和罗马教廷的地位(A)√古代世界的发展历程与古代

4、文明一、亚非文明古国(东方)河流流域国家文明成果流域古代埃及两河流域流域古代印度1、古代埃及法老的陵墓是埃及最著名的历史遗产。2、埃及人发明的为以后的字母文字奠定了基础。古巴比伦1、古代苏美尔人发明了世界上最早的文字。2、古巴比伦国王制定了世界上第一部体系完善的法典。1、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗形成了古代印度的制度2、为反对种姓制度而形成宗教。尼罗河金字塔象形文字楔形文字《汉谟拉比法典》印度河种姓佛教1、古代东西方文明起源之比较类型东方文明西方文明典型代表古埃及、古巴比伦、古印度、古中国古希腊、古罗马发

5、源地大河流域地中海沿岸文明成果金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、青铜文明奴隶主民主政治基本特征经济:农业经济政治:中央集权(专制政治)经济(商品经济)工商业发达政治:民主政治【点拨】不同的地理环境造就了不同的经营方式和文明类型。A[2012·贵州六盘水]周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了……,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是什么?A.《汉谟拉比法典》B.《论法的精神》C.《宅地法》D.《拿破仑法典》[2012·聊城]

6、研究两河流域的古代历史,应参考的资料是①《汉谟拉比法典》②楔形文字③《天方夜谭》④《荷马史诗》A.①②B.②③C.③④D.①④A【点拨】亚非文明古国共同的特征:地处大河流域;建立统一的奴隶制国家;以农业经济为主。“种姓”的国度(古印度)名称社会阶层职权和义务婆罗门刹帝利吠舍首陀罗祭司贵族掌握神权国王和各级官吏掌管军事和行政大权从事农、牧、工商业的小生产者向国家缴纳赋税社会最底层的劳苦大众从事各种低贱的职业【典例训练】(2011·济宁中考)“在权利方面,人生来是而且始终是自由平等的”。但在公元前2000多年左

7、右的古代印度,却逐渐形成了严格的等级制度。在当时的四个等级中,处于第二等级的是()A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗【解析】选B。本题考查学生识记能力。古代印度种姓制度中,刹帝利是掌有军政大权的贵族,属第二等级。故答案为B。D(原创)第八届“印度国际精细化工展览会”于2013年4月11~12日在印度孟买举行,如果去参加展会,你可以了解到下列哪些有关印度的历史?①章西女王反英大起义②佛教的产生③楔形文字的起源④阿拉伯数字的发明⑤种姓制度A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤二、西方文明1.西方文

8、明之源:源于古希腊,雅典是古希腊最重要的城邦之一。2.雅典民主政治:_________当政期间,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(1)表现:扩大公民的权利,___________________可以参加最高权力机构___________;妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。(2)本质:是奴隶主民主政治,是少数奴隶主对广大奴隶的专政。伯利克里全体成年男性公民公民大会【概念链接】对雅典民主政治的认识进步性:

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