4.1传统文化的继承(定稿)

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1、第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承枣庄市第十八中学王凤英第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承一、传统文化面面观小饼如嚼月中有酥和饴中秋节赏月吃月饼的习俗为什么能够保留至今呢?北京四合院布达拉宫故宫福建江南陕北内蒙古古典文学传统戏剧清禹之鼎　幽篁坐啸图禹之鼎（公元1647—1716年），江都（今江苏扬州）人。康熙间供奉内廷。善画小像，亦能山水、花鸟。   此图画中的逸士高人，是清代诗坛领袖王士祯。王士祯临坐于铺有裘皮的盘石上，眉清目秀，长发朱唇，横琴未弹，若有所思，具有诗人学者气质。衣纹用

2、柳叶描，颇生动；以水墨写幽篁，有元人法；石用披麻皱。溪流向远处淡化，令人遐思，皓月当空，更增寂静雅趣。此图着力刻画人物的表情、传情写照人物思想，使整幅画笼罩着一层悠远耐人回味的意境．山东省博物馆藏．孙中山手书“大同书”思考：“毛泽东说：‘从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。’谈谈你对这句话的理解。”毛泽东重视对传统思想的继承，提倡要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、总结，做中国优秀传统思想的继承者和发展者。问题归纳：1.什么是传统文化?2.传统文化表现形式你认为有哪几种表现？分别说说其含

3、义、地位和影响。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。形式含义影响地位指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术文学艺术，称为民族精神的火炬包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念对人们的物质生活和精神生活产生持久影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化

4、中一个非常重要的组成部分传统习俗传统建筑传统文艺传统思想传统文化的特点:传统文化产生于过去,打上了历史的烙印,传统文化带有自己民族的色彩,传统文化不仅存在于历史中,而且存在于现实中,传统文化是维系民族生存和发展精神纽带传统文化渗透在现实生活中的各个领域第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承一、传统文化面面观二、传统文化在今天2008年北京奥运会会徽—“中国印·舞动的北京”你知道会徽蕴涵了哪些中国的传统文化吗？会徽体现了中国传统思想:诚信中国传统文学艺术：印章、篆刻与书法；中国的传统习俗：用红色表达着

5、强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和………1、传统文化具有民族性2、传统文化具有相对稳定性材料一:“君子和而不同”,“和为贵”,“家和万事兴”,“天人之际,合而为一”材料二:胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出:在新长征的征途上，我们必须全面贯彻党的十六届六中全会精神，努力建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会.通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？“和谐社会”中体现了传统文化

6、中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。说明传统文化具有相对稳定性和继承性。1、传统文化具有民族性2、传统文化具有相对稳定性3、传统文化的作用(1)积极作用(2)消极作用思辩传统文化是财富？传统文化是包袱？思考：你个人认为对待传统文化的态度应该是什么？传统文化中的精华部分传统文化中的糟粕部分继承废除对待传统文化的正确态度取其精华,去其糟粕批判继承，古为今用第四课

7、文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承一、传统文化面面观二、传统文化在今天三、取其精华，去其糟粕安徽西递村敬爱堂中悬挂的“孝”字思考:在我们今天的生活中应该如何认识“孝”道呢?埋儿奉母(取自二十四孝图)：郭巨，西汉人。有一年，中原大旱，米价贵得如同珍珠一般。郭巨侍奉母亲饮食仍像往常一样，自己却与妻子以野菜谷糠充饥。当时郭巨的儿子刚三岁，每当吃饭时，总要抢着分吃郭巨给母亲的食物。郭巨便对妻子说：“眼下饥荒，儿子分吃母亲的食物，弄不好都得饿死。不如埋了儿子，以便养活母亲。母死不可再生，儿死尚能再育。”即把儿子

8、抱到野外，拿起铁锨挖坑。忽然挖出一罐黄金，上边有字：“天赐孝子郭巨，官不得取，人不得夺！”郭巨惊骇不已，抱儿回家。传统文化面面观→传统文化的特征→传统文化的作用→对待传统文化的辨证态度↓↓↓↓①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承｝感受传统文化具有继承性｛积极作用消极作用→取其精华,去其糟粕批判继承,古为今用“贵和”“浩然正气”“中国印”“每逢佳节倍思亲”｝｝︱传统文化具有