论高校校园体育文化环境建设

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1、论高校校园体育文化环境建设摘　要：高校校园体育文化环境建设是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神面貌，也是学生文明素养，道德情操的综合反映。它在完成学校教育任务中起到不可代替的作用，是一个育人的特殊环境，同时校园体育文化建设又是学校的一项基础性、战略性系统工程，它是高校体育的重要内容。关键词：高校体育；校园文化；环境建设　　体育是文化的一个重要组成部分，它属于“身心文化”范畴，而校园体育文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要内容，也是贯彻全面健身计划，培养学生终身体育意识的重要途径。校园文化环境和氛围对于学校教

2、育目标的实现，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质，提高其综合素质极为重要。因此加强高校校园体育文化建设，对构建和谐校园具有重要的现实意义。一、高校校园体育文化的内涵　　校园体育文化是指校园文化中与体育文化有直接或间接关系的校园文化的一部分，他形成的动因，主要来自校园内学校体育开展的状况，学校体育发展的硬件建设、体育竞赛的水平、参与竞赛的认输，参加者的积极程度等。校园体育文化是一种和谐的社会文化，是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的，更是在广大学生直接参与和精心培养下发展起来的。它对改善学生的智能结构，加强学校与

3、社会的交往，继承传统，大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展，具有特殊的地位和作用。二、建设高校校园体育文化环境的必要性1、陶冶师生情操，培养学生体育意识　　高校校园体育文化活动作为大学生的一种生活方式，早已被大学生所理解和接受，这其中寄托着高校师生的共同理想追求，共同的体育意识、体育观念和体育精神，使高校体育群体产生一种凝聚力和向心力。校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建设、营造学校人文气息和人文气氛中起着重要的作用。2、充分加强学生的体育

4、理论教育　　体育理论教育是普通高校体育的重要组成部分，是培养和发展学生体育综合知识素养的基础。随着科技的发展和社会的进步，体育理论课教育已满足不了学生的求知欲望。因此应把体育理论知识的教育延伸到课余体育中来，同时要根据大学生需要，适应时代发展趋势，加强体育理论知识教育的深度和广度。3、有助于提高学生的综合素质　　开展多学科、多层次、多内容的校园体育文化活动，首先有利于拓宽学生知识面，改善知识结构，培养学生参与意识，竞争意识和创新意识；其次有利于培养学生的思维表达能力，交际协调能力，组织管理能力;建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，

5、是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。三、体育校园文化建设的基本途径1、注重加强校园体育文化环境的意识在社会主义市场经济条件下，社会上出现的各种不正确的价值观、利益观和道德观，伴随着社会主义文化的健康内容一同涌入校园文化中，鱼目混珠。如果我们不注重校园体育文化的思想性，听任社会各种文化现象在校园汇集成潮，影响学生的话，就不能培养出合格人才。2、广泛开辟体育宣传阵地在校园体育文化建设中，应运用标语、黑板报、校广播站、电视及网络等宣传媒体，宣传我国体育健儿为国争光的事迹，激发学生的爱国热情和民族自豪感，引导他们形成和完善正确的世界观、人

6、生观，用体育比赛中公平竞争、公开竞争、遵守规则、尊重对手的体育道德精神来感化教育学生，培养他们高尚的体育道德风尚。3、注重加强校园体育文化制度建设高校的和谐发展需要一定的制度作为保证，校园体育文化制度是保证学校体育文化健康发展的一个关键因素。体育制度的建设是一项长期的工作，它涉及学校各方面的工作，所以要把学校各部门组织起来，制定相应的制度，要建立健全学校的体育活动委员会，积极创造条件，支持教师和学生成立各种体育社团，并为他们的活动提供方便。4、提高组建体育俱乐部的能力学校体育文化的开展不仅仅局限于体育课，在体育课教学以外，有必要建立一些

7、广大师生喜爱的体育俱乐部。学生在体育俱乐部中参加体育活动和各项组织与裁判工作，有利于培养体育骨干，进一步促进体育课质量的提高。5、开展丰富的体育文化节校园体育文化节是传播价值观念的最佳载体，是激发学生体育兴趣的有效手段。体育文化节，系体育的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育绘画、体育摄影等多种体育相关活动为一体。以体育活动为载体，为师生提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，来培养师生的体育道德素养。四、结论　　高校体育是学校体育的最后阶段，加强高校体育校园文

8、化环境建设是社会发展的需要，它能提升人口的质量，塑造良好的人格、促进人的全面发展，从而有力地推动和谐社会的建设。为此，结合当前高校校园体育文化环境现状出发，应从观念和思想层面上、教学环节及教学模式上、多元化