新员工入职培训项目

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1、新员工入职培训项目分享新员工特点缺乏对企业的了解较强的心里防范关心是否有好的发展平台新员工培训目标融入企业文化增强对企业的认同感和归属感更快胜任本职工作做好自身的职业生涯规划明确职位说明以及企业对个人的期望建立人际关系安抚新人，减少抱怨企业人—岗位人—职业人大纲新员工入职培训工作坊1新员工入职培训实例2新员工入职培训常态化管理3新员工入职培训课件设计列举4新员工培训项目需求分析1新员工入职培训项目工作坊新员工培训项目设计新员工培训项目实施方案新员工培训项目需求分析1新员工培训项目设计2新员工培训项目实施3教学策略设计制定评估

2、方案学习的四个阶段设计制定新员工培训安排表分析新员工培训目的学习者和学习情境分析工作任务分析教学目标设计设计教学：排序工作坊研讨流程新员工培训项目需求分析A分析新员工培训要达到什么目的？BC岗位完成工作所具备的知识、技能、态度分析分析培训目的工作任务分析学习与学习者情境分析学习者特征：1.一般特征：性别、年龄、教育背景、工作经历、民族2.起点能力：学习前的技能3.学习风格：学习者完成学习任务及处理信息的风格学习者情境分析：1.定期情境：学习者对参加培训的期望；2.教学情境：学习地点、时间等；3.迁移情境：使用机会或外部支持、

3、工作环境新员工培训项目设计对授课者讲授课基本的课程设计方法教学目标的设计对授课者进行基本的TTT培训新员工培训实施方案教学策略设计制定评估方案学习的四个阶段设计制定新员工培训安排表讲授、交流会、游戏、高管授课、老员工现身说法、OJT、团队活动、导师、E-learning培训反馈表、考试测试、课题展示、活动成果展示培训前、培训中、培训后的相关利益人应关注的内容培训课程表新员工培训实施方案—举例学习四个阶段设计《新员工入职培训》项目设计阶段准备学习转化评估对象材料阅读和培训前准备结构化学习/工作坊学习转化和工作应用项目收尾/学习

4、成果评估学员阅读书籍、资料，参与调查参与上课（结构化学习和研讨会）根据目标管理周期做好时间管理、制定行动计划自我复盘、年度绩效管理周期直接上级与下级沟通，亲自发学习通知，面谈请总裁参与开班仪式并请讲话，旁听跟踪下属的应用情况（分级负责）上级评估，任务目标完成情况，绩效考核，激励培训师课前调查，课程设计（书目选择与建议）结构化课程、讨论、角色扮演、引导技巧、案例提供问题解答和技术支持根据结果、现场与目标差距设新一轮研讨主题项目组组织启动会，制作前期宣传材料，通知管理者（准备相关物料、场地等会务准备工作）、通过公司微信平台宣传目

5、标管理重要性组织学习期间后勤支持工作，协助培训师及时邮件提醒学员、工作应用，定期复盘360°调查，年度学习总结，微信宣传学习过程及后期转化成果绩效管理部门提供绩效管理过程所遇到的问题参与上课、旁听按公司目标与绩效管理周期开展工作反馈各部门管理人员在目标与绩效管理各阶段应用所学的行为表现和成果其他后勤支持，下属参与调查后勤支持下级与上级沟通参与目标和绩效管理下级和其他同事评估备注：结构化学习和研讨会分两次进行，研讨会在转化期内进行，培训分管理人员和普通员工分别进行。应届毕业生或批量新员工入职培训2新员工入职培训实例新员工行为训

6、练-特训营时间主要活动讲师/负责人备注行为训练手段5个关键点的行为转变讲授/E-learning零距离活动特别关注/真心对话团队竞赛制度规范团队合作关注客户自我管理服从规划建立归属周一9:00-10:00公司发展策略总经理愿景与展望√★10:00-10:30公司简介人力资源部√★10:40-11:00公司文化人力资源部√√★★★11:10-12:00学员破冰人力资源部√√★★★14:00-14:30公司发展故事视频√√★★14:40-16:00团队演义-我眼中的公司实施负责人同化目的√√√★★16:00-18:00从学校人到

7、企业人讲师√√★★周二9:00-10:30公司人事规章制度人力资源部√√★★10:40-12:00团队学习-《士兵突击》实施负责人团队主题片断√√√★★★★14:00-15:30公司行政规章制度行政部√√★★培训课程安排时间主要活动讲师/负责人备注行为训练手段5个关键点的行为转变讲授/E-learning零距离活动特别关注/真心对话团队竞赛制度规范团队合作关注客户自我管理服从规划建立归属15:40-18:00有效沟通技巧讲师√√★★★★周三9:00-9:30公司责任篇视频√√★★★★★9:40-12:00职业生涯规划讲师√√

8、★★14:00-16:00真心对话明星员工优秀老员工√√√√√★★16:10-18:00安全知识讲师√√√★★周四8:30-18:00拓展训练-团队共识讲师√√√★★★★★周五9:00-11:00关注客户讲师√★★★11:10-12:00团队学习-拓展分享实施负责人√√√√★★★★★14: