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时间:2018-11-16
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立关于声乐高考的书籍 篇一:音乐高考中声乐训练 浅谈音乐高考中的声乐训练 【摘要】高考声乐训练要循序渐进,注重科学的训练方法,在不同的训练时期抓住其训练要点,才能取得良好的效果。 【关键词】高考音乐声乐训练 伴随着我国教育事业的发展,音乐高考正被广大的学校和家长所重视,出现了前所未有的音乐高考热,考生众多。而在音乐高考考生中(来自:小龙文档网:关于声乐高考的书籍),主试声乐的考生又占了绝大多数,可是通过多年来的高考声乐教学和送考的过程中
2、,笔者看到许多的考生在演唱作品时明显感觉不到位,缺乏一种与音乐默契的融洽感,甚至,不懂得如何去练唱,只是一味地追求所谓的大音量、大噪音,错以为有一定的声音喊叫就是歌唱。笔者作为长期工作在高中音乐教育战线上的一名教育工作者,在教学的过程中,总结出了一些经验与广大的同仁共同交流。 一、重视中声区的训练,打好中音区基础随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 意大利
3、女中音歌唱家柯索托说:“我的老师讲过,不要发那么浓重的中声区声音,必须发展均衡的声柱进入高声区。”所以,加强中声区训练对发展歌唱者的能力尤为重要。对于一个声乐学习者来说,首先应该在说话的自然声音基础上训练一个正确的中声区来。那么如何训练中音区呢?我们必须对学生的嗓音条件有个基本的了解,如他属于什么样的声部,他有怎样的发声习惯和问题,从中找出他最自然的声音并加以训练,根据不同的情况,起音是很重要的。一般男中音从小字组b开始、女中音从小字组a开始、女高音 篇二:普通高中高考声乐教学的探究 普通高中高考声乐教学的探究 【摘要】针对普通高中学生的学习特点,激发学习兴趣,科学的发声
4、方法,演唱实践三环节相结合,才能达到最好的教学效果。 【关键词】歌唱方法;兴趣;实践 【中图分类号】【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(XX)22-0-02 众所周知,普通高中的学生有相当一部分文化基础薄弱,凭文化课难以升入高等院校,而大部分同学又没有受过任何特长的训练,所以如何让爱好声乐、基础薄弱或者没有任何基础的高中生尽快掌握声乐知识,能在三年后顺利升入高等院校府,是摆在我们高中声乐教师面前的首要任务,通过十余年的教学实践,我的体会有以下几点: 一、培养歌唱兴趣,让学生喜欢并热爱声乐随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾
5、马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 声乐演唱是一种复杂的,富有创造性的思维活动,同时又是一门规律性极强的应用科学。它是意识和肌肉的双重活动,初期学习抽象且枯燥乏味,如果学生上课注意力不集中,不主动思考,机械模仿,这样的课堂效果收效甚微。如何激发学习兴趣,使其主动探究应从以下两点做起: (一)通过多媒体教学多看,多听 声乐启蒙教学时要让学生多看、多听,运用多媒体集视、听、唱于一体的优势,定期选看声乐dvd相关资料,播放名家的
6、范唱让学生感受歌曲的感染力,从心里与音乐产生共鸣,让学生边听、边看、 篇三:高考音乐班声乐有效训练 浅谈高考音乐班声乐的有效训练 摘要:气息是歌唱的生命,要重视气息训练;正确的姿势是进行有效发声训练的一个基本要求;在学习过程中要多看多听,多想精练;合适的动作有益于高考声乐训练;声乐教学宜用美声发声法打好基础;要遵循循序渐进原则;积极参加专业实践活动,锻炼临场心理机制;临考前的准备工作要合理、充科学、有效,不要画蛇添足。 关键词:音乐考生;声乐训练;多看多听;循序渐进 中图分类号:j60-4文献标识码:a文章编号:1673-8500(XX)04-0126-01随着信息化
7、和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 声乐是每个音乐考生都在学的一门学科。声乐专业考生是以声乐学习为主的,必须学声乐而且要学得精;器乐专业及舞蹈专业考生为了视唱的歌唱性及专业加试也需学声乐。音乐小班化教学是我校高考音乐班的一个教学特色。声乐课堂的有效教学是我校国家级课题的一个研究分
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