4.1示波器的使用(英)——电子科技大学——电子实验中心——课件

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1、国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心《电子技术实验基础I》课程简介：《电子技术实验基础》是一门具有工程特点和较强的实践性的专业基础课程。掌握常用电子仪器的使用掌握电路的基本测试方法切实提高实践动手能力教师：谢建志Tel：13183867119E-mail:xjz730@163.com课件下载：网络学堂/电子工程学院/电路分析与模拟电路（谢建志）学分：电路分析基础(含实验)5.5学分实验成绩构成:考试（50%）+平时成绩（50%）课程要求实验前的准备课前预习：要明确实验的目的要求，掌握有关电路的基本原理；拟订实验方案和步骤，弄清相关操作过程

2、及记录参数，准备好实验表格；了解实验设备及所用仪器的技术性能。1.认真听课，注意教师的讲解及提出的应注意的问题。实验过程中出现问题应该独立思考、分析排除，不能解决时请任课教师指导。3.如果实验中出现事故，应立即切断电源并报告指导教师，等待处理。4.实验结束时，数据和结果要送交指导教师审阅签字，确认正确无误后方可拆除线路，清理现场，整理好实验台。实验的注意事项实验课后，每个学生必须按要求独立撰写实验报告。2.要书写清楚、图表工整，用坐标纸绘制曲线和波形。3.对测试结果要进行分析、讨论，得出相应结论。4.报告应附原始记录，按时交任课教师评阅。实验后的作业4

3、.1示波器的使用……………………………P116现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心一.实验目的1．了解电子技术实验系统的基本组成；2．了解示波器的基本原理及性能指标；3．掌握示波器面板旋钮的正确使用，掌握用示波器定量测量周期信号的方法。现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心二、实验原理1.电子技术实验系统现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心函数发生器被测电路网络示波器、毫伏表、万用表等直流稳压电源提供激励测量相关参量直流偏置YB43020示波器是一种电信号观察和测量

4、仪器。它可以将无法直接看到的电信号转换成可以观察的波形。示波器工作频率范围：0～20MHz现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心2.示波器的基本原理（1）原理框图现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心（2）面板结构现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心（2）面板结构现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心显示部分（2）面板结构现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心垂直通道（2）面板结构现代电子技术实验国家工科电工电子

5、基础教学基地国家级实验教学示范中心水平通道现代电子技术实验国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心（3）显示器返回示波管垂直通道（Y通道）水平通道（X通道）uyttux仅垂直通道工作现代电子技术实验若仅在垂直偏转板上加被测波形，则在屏幕上只看到一条垂直线tuy国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心仅水平通道工作现代电子技术实验若仅在水平偏转板上加锯齿波，则在屏幕上看到一条水平线，称为基线uxt国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心两个通道同时工作现代电子技术实验扫描电压的周期TX与被测信号的周期TY有关系：TX=TYt

6、tuxuy国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心现代电子技术实验TX=2TY：显示稳定的同步信号uytuxt国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心现代电子技术实验垂直通道垂直方式选择：面板结构:探头衰减器阻抗变换倒相电路ACDCGND前置放大输入耦合方式现代电子技术实验面板结构:垂直灵敏度（V/DIV）：HY垂直灵敏度微调：定量测试时，置在校准位置现代电子技术实验面板结构:水平通道扫描速度（SEC/DIV）：扫描微调：定量测试时，置在校准位置HX现代电子技术实验扫描方式选择“自动”方式（锁定触发电平）第一组：触发信号与输入通道相

7、对应第二组：一般常规信号观察选择常态触发源选择现代电子技术实验三、测试方法1.周期和频率测量国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心读信号一个周期在荧光屏上所占的格数，记为Hx(div)，确定水平时间因数旋钮刻度槽所对应的位置Xsec/div，周期可确定现代电子技术实验2.电压的测量国家工科电工电子基础教学基地国家级实验教学示范中心读信号的波峰到波谷在荧光屏上所占的格数，记为Hy(div)，读出垂直灵敏度旋钮刻度槽所对应的位置Y（volts/div），峰风值可确定：现代电子技术实验3.含有直流分量的周期信号的测试国家工科电工电子基础教学基地国

8、家级实验教学示范中心tu(0.2ms/div)233.6(div)-1.6(div)(0.5V