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时间：2018-11-15
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1、猜猜我是谁？全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版四年级上册小游戏猜猜我是谁？猜一猜1432猜一猜猜一猜猜一猜猜一猜我们从哪些方面观察背面的人物？发型头饰服装头形猜一猜看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看看一看定位画大轮廓分组概括发型细致刻画绘画步骤：想一想画一画每位同学对照前面一排同学的背部画一画，第一排同学临摹大屏幕上的作品。让我们设计一个情景，把自己的作品剪下来贴上去吧。集体创作《孟蜀宫伎图》唐寅（明）漂亮的发饰唐寅将人物的头饰表现得非常细致,使我们今天还能清晰地看出当时妇女们的头部装饰。背影中也有不同的美拓展《克里斯蒂娜
2、的世界》韦思（美国）拓展看，克里斯蒂娜的头发虽然被风吹散了， 但她还是坚强地眺望着远方，从中可见她的意志是多么顽强啊。拓展《未来世界》王晓明拓展艺术来源于生活艺术来源于生活，课后多观察更多人的全身背影，并尝试创作一幅有趣味的画。拓展
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