原创:学校工作计划(四)

原创:学校工作计划(四)

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1、原创:学校工作计划(四)[原创:学校工作计划(四)--德育工作(2)]2002-2003学年度第一学期学校德育工作计划×市×镇×学校中学部一、指导思想:以邓小平三个面向为指导,认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神,坚持德育为首,教育为主,以人为本的办学方针,深化教育教学改革,认真执行落实学校的工作计划,推进我校德育工作向纵深发展,原创:学校工作计划(四)--德育工作(2)。继续强化依法治校,民主管校,教研兴校,文化建校,争资办校的治校理念,巩固发展上学期工作成果,提高管理水平,以求实、奋进的工作精神,推进我校德育工作向更高层次

2、迈进,为彻底改变薄弱面貌夯实基础。二、奋斗目标:1、建设一支领导独创工作、服务师生,教师师德达标、求实进取的过硬队伍。2、考核机制,评估方法形成体系,做到科学完善。3、巩固和发展普九控辍保学成果,力争顺利通过省、市、县监测点校检查验收,将辍学率控制在4%以下。4、进一步规范师生思想行为,使四风(校风、班风、学风、教风)得到彻底端正。三、主要工作措施:(一)加强队伍建设,提高干群的整体思想水平。1、重视干部队伍建设,提高干部的思想素质。树立以人为本的思想和改革、创新、民主、实干、廉洁精神,以建设服务型班子为目标。加强班子的四风建

3、设,做到四个坚持:①思想作风上,坚持解放思想,实事求是,大胆创新;②学习作风上,坚持终身学习,理论联系实际,学以致用;③工作作风上,坚持深入课堂,联系师生,求真务实;④生活作风上坚持勤政廉洁、艰苦奋斗、服务师生。2、抓好师德教育,提高教师思想道德素质。(1)有计划、有组织、有内容的定期培训。利用政治学习时间,组织教师听讲座、讨论等,对教师进行道德法规教育,使教师的道德修养及理论水平提高一个新的档次。(2)开展铸师魂、展师风、树形象活动,培养树立一批师德典型。用发生在身边的先进事迹鼓舞、感召、激励教师,形成一股积极、进取、向上的

4、合力,营造爱岗敬业、贫生乐业、无私奉献、为人师表、教书育人的良好氛围。(3)认真学习落实《教师职业道德规范》、《岗位责任制》,严肃教师法纪,对严重违规的教师或屡教不改者,实行一票否决,不予聘任聘用。3、精干纯洁德育队伍。(1)进一步完善我校由副校长主抓,教导处主任和团委书记负责组织,政教干事和班主任负责实施,家长密切配合的德育工作体系,层层负责,分清责任。(2)逐步建设一支有责任感、事业心、懂管理、善育人的德育队伍,对班主任实行动态管理,本着能者上,庸者下,平者让的原则,使班主任队伍逐步走向年轻化、专业化。(3)继续完善值周制

5、度。每周仍由一名校领导、两名科任老师、四名学生干部组成。要求值周师生认真负责,防止走过场,对不负责的师生应由值周领导给与批评教育,不胜任者取消其值周资格,以保证评比的公正性。(二)巩固发展普九成果,加大控辍保学工作的力度。上学期,我校被指定为控辍保学省级监测点校。虽以顺利通过了省、市、县的第一轮督导检查验收,但控辍保学是一项长期而艰巨的工作。特别是本学期的十一月份,还要有第二轮督查验收。学校领导和教师必须进一步提高认识,严防紧追,并探求新方法,加大工作力度,务必把辍学率控制在4%以下。1、全校干群都要牢固树立生存则校在,无生则

6、失业的观念,把控辍保学当作教育工作的重中之重。特别对于学困生、学差生,不可有甩包袱的思想,将他们推向社会,应千方百计地防止其辍学。2、继续完善校长与班主任及任课教师、班主任与学生及家长签订控辍保学责任状,层层落实责任制及奖惩制度。把控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,对因自己工作失误而使学生辍学的责任人,实行一票否决制,工作计划《原创:学校工作计划(四)--德育工作(2)》(..)。形成全校教职工人人有责,齐抓共管的局面。3、严格学籍管理。各班于开学初两周内严格清理学籍,建卡定员。教导处实行微机档案管理,严把休、转、寄、降等手

7、续关,控制学额的流失。4、继续实施班级日报表、班主任周报表、教导处月报公告制度。根据日报表,教导处每日填写出席板,以备上课教师和值周小组清查人数,便于随时掌握学额动态。5、进一步完善教师家访登记制度。凡发现学生未经请假,一天未到校的班主任电话家访或捎信查明;两天不来的,班主任登门家访动员。未雨而绸缪,防患于未然。发现、培养、树立好典型,评选出控辍保学标兵,辐射带动其他。6、努力创建有利用学生宽松成长的校园环境,使学生爱学校、爱上学。本学期学校在争资办校,努力改变办学条件的同时,还将开展丰富多彩的校园文化活动,吸引学生。使学生产

8、生恋师生、恋班校的情结,对学校产生亲合力。7、继续开展扶贫帮困活动,不让一个学生因家庭困难而辍学。学校将在财经困难的情况下,继续减免部分贫困学生的学杂费。校团委也将利用红十字基金开展助学活动,并号召党、团员开展手拉手帮困助贫活动。(三)以四风建设为重点,提高学生的思想素质。1

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