中学生如何正确处理网络与学习的关系

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1、中小学生如何正确处理网络与学习的关系主讲人畅春霞为什么要交流这个话题？大家利用网络都做什么？现场调查：请同学们回答这些问题1、你希望自己能经常上网吗？2、你的家长允许你上网吗？3、你上网的目的是什么？解放日报：青少年网络搜索内容与学习相关仅占0.6.mp44、你认为自己能处理好上网与学习的关系？5、如何定义网络学习？利用网络获取有价值的学习资源和信息（查看新闻、查阅资料）；网络平台互动学习和自主学习（报名网课、在线听讲座、和同学、老师交流学习）。网络对青少年的利与弊网络对青少年的好处随着信息技术的发展，网络正渐渐进入到学生的学习和生活之中。网络对学生来说，有它积极作用的一

2、面，它带给学生的利处表现在哪些方面呢？1、可以开阔视野，扩大知识面。学生对传统的、有限的书面知识不满足，就可以自行通过网络扩充知识。在针对有关学生的调查中，37%的同学选择利用网络查寻学习资料。网上有丰富的免费资源，只要输入关键字眼，就能找到你想要的信息。可以从网上找到一些课内学不到的知识，相当于免费找到了课外辅导老师。网络对学生越来越重要，已经成为学生学习的重要工具。2、网络信息量大，信息交流速度快从前学生们很难搜集到的资料，包括文字、图片、音像等，现在在网络上可以轻易得到。网络给中学生的自主学习、业余生活带来了很大的便利。3、网络已经成为学生交流的一个重要平台不管是学

3、生之间，还是学生与老师之间，甚至是与网上的陌生人，都可以相互交流。他们可以通过网络结识不同的朋友，在聊天中见识到很多有趣的东西，丰富阅历。与同学网上交流，能促进同学之间的友谊。对一些比较内向的学生来说，平时不怎么敢跟老师交流，有问题也不好意思问，这时或许能起到作用，能够很方便地交流看法、心得，可以把平时想说而不便于说的话说出来。网络是一个放松的好地方学生平时学习负担重，感到压力很大，需要适当的放松。上网是多数学生放松方式的选择。比如可以听音乐、看些有益的电影、了解时事热点。网络带给学生的好处还有很多。学生要充分利用网络的优点进行学习，同时要自我监管，注意时间观念，道德观念

4、等，不宜沉迷网络，浏览不良信息。语文综合实践活动案例——网上读写与交流【活动目的】1．拓宽学生语文学习领域，利用网络手段，教会学生如何搜索信息、选择信息。引导学生阅读新闻信息，从而开阔阅读视野。2．增强络为自己的语文学习服务的意识，并进行网上交流，从而使学生自主学习、互动学习、协作学习的能力得到培养；提高学生学习语文的兴趣。3．掌握网上读写的最基本技术，络资源，适应在网络中读写交流的要求。【活动概述】本堂课安排1课时，在网络中展开阅读与写作，并进行交流。　　活动重点是：　　①让学生在实践中，利用互联网资源学会搜索新闻信息，阅读新闻内容。　　②围绕清明节纪念革命先烈，

5、对上的写作指导，并利用电子邮件发表并交流自己的作品。网络对于青少年的弊端—网络使用不当对青少年的危害1、意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。2、身体素质的下降第一，长时间上网需要长时间静坐，这样第一会导致颈椎、腰椎劳损。中专生刘某酷爱上网，假期连上7小时网的结果却是左大腿静脉血管栓塞，差点需要截肢。第二，会导致下肢静脉曲张，甚至浮肿；第三，会导

6、致近视、眼睛干涩。第四，电脑显示屏、电视荧光屏的磁辐射对人体有害。第五，长时间使用鼠标、悬着手打字会导致手腕损伤。第六，青少年长时间上网，对健康危害很大，机体免疫力下降引起神经衰弱，饮食不规律导致肠胃功能紊乱，如果长时间沉迷游戏，难以控制，大脑长时间处于兴奋状态，使睡眠紊乱。一旦停止游戏活动，就会感觉身体虚弱。此外，网吧空气流通不畅，很多人吞云吐雾只会让空气质量差上加差，容易导致呼吸系统疾病。还会导致疾病传播。封闭的环境还容易缺氧，导致人体血氧不足或心脏、大脑缺氧诱发疾病，过度疲劳还会造成心脏功能紊乱，引起冠状动脉痉挛，增加猝死的可能性。3、造成性格的扭曲青少年的自我控制

7、能力偏弱，一旦对互联网虚拟世界开始依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化。心理方面，逻辑思维迟钝，对现实生活有一种疏远感，情绪低落、悲观、丧失自尊、自信心等。言行冲动暴躁、情绪易失控、生活懒散拖拉等心理门诊的主治医师介绍说，上网成瘾的确已成精神疾病的新诱因。网瘾少年的表现中国青少年心理成长基地副主任银娟介绍，该基地对其学员进行的一项调查表明，95%以上的网瘾少年觉得生活没劲儿；94.6%的网瘾少年具有内向、敏感的个性特质，他们内心自卑，对生活有强烈的无助感；54.8%的网瘾少年因上网受到阻拦