阅读技巧一联系上下文理解词语

《阅读技巧一联系上下文理解词语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、常见阅读题型一、联系上下文理解词语意思二、加标点三、写近义词、反义词四、分段并概括段意五、把握文章主要内容阅读技巧一、联系上下文理解词语意思之在做之前，要先给词语定位呦！从文中找到该词语的位置小贴士怎样准确地理解课文中有关词语的意思呢？最有效的方法就是借助语境，联系上下文理解词语。在具体解释词语时，常用的方法有：方法一拆拼法把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。如，《滴水穿石的启示》中的“自勉”一词，“自”是自己，“勉”就是勉励，二者合起来就是“自己勉励自己”。强化练习拆拼法如果你站在广场中央，纵目四望，就会

2、感到意气风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。气度不凡：___________________________________强化练习拆拼法如果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。气度不凡：气：气质。度：风度。不凡：不一般。所以意思是气质、风度不一般。强化练习拆拼法太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。梦幻：___________________________________强化练习拆拼法太阳的身影

3、消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。梦幻：梦：做梦。幻：幻想。所以意思是梦中的幻境。强化练习拆拼法毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。手不释卷：___________________________________强化练习拆拼法毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。手不释卷：释：放开；卷：书本。所以意思是书本不离手。方法二近义换词法这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语

4、与原词的意思相同或相近。如，《第一朵杏花》中，竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。理解“顷刻间”换成一个与它意思相同或相近的词语，如“突然间”、“一转眼”、“转瞬间”，词语的意思就出来了。强化练习竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。顷刻间：___________________________________近义换词法强化练习近义换词法竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。顷刻间：一转眼，转瞬间。强化练习第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家

5、里人：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”诚实：________________________________近义换词法强化练习第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”诚实：做人要老实厚道。近义换词法方法三反义词否定法利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。如《猫》中，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职……要理解“尽职”一词

6、，只要先找出它的反义词“失职”，然后在“失职”前面加上否定词“不”，就能知道“尽职”是“不失职”的意思。强化练习我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。朦胧：___________________________________________反义词否定法强化练习我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。朦胧：反义词是清楚，所以意思是不清楚，模糊。反义词否定法强化练习孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的。拘束：_______

7、____________________________________反义词否定法强化练习孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的。拘束：反义词是自在，所以意思是不自在。反义词否定法方法四联系生活法根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。《尊严》中，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。我们通过回想自己肚子很饿的时候，回到家大口吃饭、大口吃菜的情景，就知道“狼吞虎咽”的意思是形容吃东西又猛又急。强化练习教室里鸦雀无声,同学

8、们都转过头来或侧身看着这个瘦男孩,而后又把目光对着老师。鸦雀无声：___________________________________________联系生活法强化练习教室里鸦雀无声,同学们都转过头来或侧