作为青年学生党员,如何在校园学习生活中践行“两学一做”,发挥先锋模范作用[4]

作为青年学生党员,如何在校园学习生活中践行“两学一做”,发挥先锋模范作用[4]

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1、作为青年学生党员,如何在校园学习生活中践行“两学一做”,发挥先锋模范作用[4]果不能时刻把党章党规作为自己行为的标尺,很容易在思想行动上偏离轨迹,从而做出损害国家损害人民利益的事情。对于党员领导干部来说,不论担任何种职务、从事何种工作,都要用党章党规来约束自己、警示自己、激励自己,自觉做到在党言党、在党忧党、在党兴党。  做合格党员,不能没有先进性。一个不主动学习新理论体系的党员也同样不是一个新时代的合格党员,习总书记系列重要讲话根植于当代中国的伟大实践,回答了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的时代课题,因此,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神

2、,具有重大而深远的意义,广大党员干部在学习中要注重辩证法的运用与理解,在今后的工作中学会运用,做到理性思考,辩证看待问题,化解矛盾。  开展两学一做学习教育,各大基层党组织结合实际开展学习教育,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止走形式主义,让每一名党员在本次学习中得到思想上的洗礼与升华。  作为青年学生党员,如何在校园学习生活中践行“两学一做”,发挥先锋模范作用[4]果不能时刻把党章党规作为自己行为的标尺,很容易在思想行动上偏离轨迹,从而做出损害国家损害人民利益的事情。对于党员领导干部来说,不论担任何种职务、从事何种工作,都要用党章党规来约束自己

3、、警示自己、激励自己,自觉做到在党言党、在党忧党、在党兴党。  做合格党员,不能没有先进性。一个不主动学习新理论体系的党员也同样不是一个新时代的合格党员,习总书记系列重要讲话根植于当代中国的伟大实践,回答了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的时代课题,因此,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神,具有重大而深远的意义,广大党员干部在学习中要注重辩证法的运用与理解,在今后的工作中学会运用,做到理性思考,辩证看待问题,化解矛盾。  开展两学一做学习教育,各大基层党组织结合实际开展学习教育,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止走形式主义,让每一名党员

4、在本次学习中得到思想上的洗礼与升华。  党员两学一做心得体会10篇【五】  近日,习近平总书记就在京召开的两学一做学习教育工作座谈会作出重要指示,深刻阐明了两学一做学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向。两学一做学习教育是加强党的思想政治教育的又一项重要部署,是推动全面从严治党的有力抓手,为协调推进四个全面战略布局提供了重要支撑。  两学一做要学在经常,做在平常。在两学一做学习教育的总体要求中,与以往不同的是明确了两学一做学习教育不是一次活动。既然是教育那就要经常学习、经常教育,学习党章党规与习近平总书记系列重要讲话,深刻领会其

5、思想内涵,教育引导广大党员干部勠力同心、奋发图强、干事担当,为协调推进四个全面战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。  两学一做要学在基层,做在基层。习近平总书记强调要整顿不合格基层党组织,坚持和落实行之有效的制度。基层党组织是党的执政之基、力量之源,是党密切联系群众的桥梁和纽带。我们要抓好两学一做学习教育这一有利契机,集中摸排基层党组织,切实整顿软弱涣散基层党组织,夯实基层党组织建设和党员队伍建设,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。  两学一做要学在实处,做到深处。各级党组织担负着组织开展两学一做学习教育的主体责任,要认真学习、抓好贯彻。绳在

6、细处断,冰在薄处裂。两学一做学习教育就是要把广大党员思想上、作风上、工作上的细处、薄处对其加粗、加厚。这就要求各级党组织既要当好指挥员、又要做好监督员,解决以往学习教育中存在的突出问题,确保学习教育取得实实在在的成效,把全面从严治党要求贯彻到基层,植根于每一名党员心中。  下一页的内容更精彩!织生活会,支部班子成员要严肃认真开展批评和自我批评,注意听取党员的批评意见,并组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。会后,党支部班子要制定整改措施,认真抓好整改,并将评议情况和整改措施向全体党员公开。组织评议时,根据需要可吸收入党积极分子和师生代表参加。党小

7、组原则上要参照党支部要求,召开专题组织生活会。  4.认真开展民主评议党员。专题组织生活会后,要以党支部为单位召开全体党员会议,组织开展民主评议党员,根据需要可吸收部分入党积极分子、师生代表参加。民主评议要按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对照党员标准,对党员进行评议。每名党员要实事求是地作出自我评价,党员之间相互提出批评意见,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部要综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评价意见、确定评议等次,报上级党委备案,并向本人反馈。对优秀党员要予以表扬,并注意选树先进典型;对有不合

8、格表现的党员,高校党委要建立台账,指导基层党组织按照党章和党内有关规定,区别不同

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