在师德楷模表彰暨报告会上的讲话

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1、在师德楷模表彰暨报告会上的讲话老师们、同志们：　　今天，我们在这里隆重集会，举行师德楷模表彰暨报告会，刚才名老师以自己的亲身实践，向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。他们是全县教师中的杰出代表，是新时期育人的模范，是全县广大教职工学习的楷模。他们扎根贫穷山区，立足讲台，表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师

2、德教育。在这里，我代表教育局，并以我个人的名义，向全县默默耕耘的广大教职员工致以亲切的慰问！向五位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢！　　今天的报告会，使我们受到了一次“爱与责任”的教育。××老师提出“在平凡的岗位上积累人生”，李淑菊老师用“用真爱滋润学生心田，用真心耕耘教育事业”，向文艮老师从教三十多年“无怨无悔，任劳任怨，俯首甘为孺子牛”，吴承军老师三十年来“始终寻求生活的真谛，追求事业的神圣，讲求教育的真爱”，田玉风老师“扎根大山，用爱心，用知识点亮孩子的眼睛”。五位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春献给教育

3、，把爱心献给学生，为我们树立了人民教师的光辉榜样。托尔斯泰说，“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师；如果教师像父母那样爱学生的话，那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”“爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。刚才五位教师在报告中，讲述了如何用爱心转化后进生的事例，他们用亲身实践为

4、师爱作了最好的诠释。我们要向五位师德标兵学习，把爱与责任放在师德的首位。热爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上，它是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动：一个鼓励的眼神、一句赞美的言语，常常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。　　目前，我们全县有近名教职工，他们每天都在做着一件件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。海尔集团老总张瑞敏

5、说过：“把平凡的事情做好了，就是不平凡；把简单的事情做好了，就是不简单”。我们的教师队伍是各行各业中最为敬业、最为奉献的一支队伍。我多次告诫我们的校长，我们的老师太苦、太累、太清贫，他们太需要领导的关心和爱护。许多教师工作量很大，备、教、批、辅、考、研样样不可懈怠。为了事业，他们只好披着星星起、带着月亮归。也许你的孩子，渴望你的爱抚；也许你的爱人，期待你的温情；也许你的白发亲娘，躺在墙角的病床，叫着你的乳名，痛苦地呻吟。但是，面对琐碎的工作和平凡的讲台，你只能把愧疚深埋在心底。很多学校条件十分艰苦，很多教工家庭十分困难，很多老师身

6、体十分虚弱，可他们却毫无怨言的长期战斗在第一线。香溪高坡，云台峻岭，苦贫泄滩，高寒磨坪，到处有我们老师们辛苦劳作的身影。教师的疾苦我们看在眼里，记在心里。　　教师把毕生精力献给教育事业，用自己的心血哺育祖国下一代。他们不但要受到人们的尊敬，更应该得到人们的关心，特别是学校领导和各级政府的关心。校领导必须多多了解教师的所盼、所需、所难，把解决教师的思想问题与解决教师的实际困难结合起来。除了政治上的关心爱护外，对教师学习中的困难，工作中的失误，生活中的苦恼，婚恋上的失意，人际关系上的磨擦，思想上的苦闷等，更要施以理解、关心和支持。学校

7、领导与教师之间要多一些情感交流，多一些工作协商，少一些主观臆断，少一些行政命令。在领导和教师之间沟架相互信任，相互理解的桥梁。要理解教师的艰辛，理解教师的苦哀，理解教师的感情。凡事以心换心、设身处地，关心教师的困苦，关心教师的利益、关心教师的身心。一句话，学校领导要忧教师之所忧，急教师之所急，做好“服务”，帮助他们解决后顾之忧，让全体教师在政治上放心，环境上顺心，生活上安心、业余时开心、工作上尽心。　　今天是首场师德报告会，报告会结束后，师德标兵报告团还将到各乡镇进行巡回报告。我们要在全县教育系统掀起一个向师德标兵学习的高潮，要将

8、学习李维新等五名师德标兵的先进事迹同学习霍懋征、郑琦等结合起来，同开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，同加强青少年思想道德建设结合起来，同“办人民满意的教育，做人民满意的教师”结合起来，要运用多种形式学习宣传他们的先进事迹，引导广大教职员工进一