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时间:2018-11-16
《人教版小学数学二年级上册教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、数学科备课班别:二(1)(2)班科目:数学任教老师:( 学年度第一学期) 学年度第一学期教学计划进度表周次教学内容课时1长度单位42100以内的加法和减法(二)两位数加两位数43100以内的加法和减法(二)两位数减两位数44100以内的加法和减法(二)连加、连减、加减混合45角的初步认识46表内乘法(一)乘法的初步认识47表内乘法(一)2---5的乘法口诀48表内乘法(一)6的乘法口诀49期中复习410期中考试411观察物体412表内乘法(一)7的乘法口诀413表内乘法(一)8的乘法口诀414表内乘法(一)9的乘法口诀415表内乘法(一)416统计417数学广角418总复习519期末复习520
2、期末复习5单元教学计划单元名称第一单元长度单位教学目标1、使学生初步认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米和1米的长度单位观念,初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限量厘米),知道1米等于100厘米。2、使学生初步认识线段,学习用直尺量线段长度。(限量厘米)3.渗透社会主义核心价值观教育。课时划分1、认识厘米和用厘米量。1课时3、认识线段1课时2、认识米和用米量。1课时4、综合练习1课时重点难点重点:使学生初步认识长度单位,了解1厘米和1米的实际长度及它们之间的进率,会用刻尺量线段。难点:用刻尺量画线段。课时类型新授课3课时练习课1课时主要教学方法1、充分利用教具和学具,采取直观教学。2、让学生在
3、动手操作活动中学会用尺量画线段。3、把好学生的作业关和单元质量关。集体备课(教案)年级:二科目:数学第周星期第节课题长度单位中心发言人教学目标1、初步了解长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性。2、初步建立长度单位的概念。3、用不同物品测量物体长度,培养学生的动手操作能力。4、渗透社会主义核心价值观教育。教材分析重点建立长度单位的概念难点体会统一长度单位的必要性教具直尺、小三角形、小方块教学方法直观教学讲授演示教学过程任课教师补充内容一、导入同学们,你能用黑板擦量一量我们的黑板边有多长吗?该怎样量呢?二、新课1、小组活动每人从教师提供的不同的学具(或自己准备的直尺)量一量自己数学书的宽边
4、有多长?2、学生活动3、交流活动结果4、让学生讲一讲测量的方法后评一评哪组量得准。5、结果:都是量数学课本的宽,为什么量的结果却不一样呢?讨论后小结:量一量引导学生用各种不同的物体去量黑板的长、数学书的长或宽、课桌的长或宽、从而让学生建立长度单位的概念。板书设计讨论:为什么同一边量出的结果却不一样呢?练习设计做一做第1、3题教学反思在课堂上,大部分学生都能积极进行测量各种物体的长短,学习兴趣浓,讨论热烈,部分中下层生也学得很有兴趣。长岗小学集体备课(教案)年级:二科目:数学第周星期第节课题认识厘米中心发言人教学目标1、认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念。2、使学生在活动中初步学会用刻度
5、尺量物体的长度。3、在建立长度的概念上,培养学生估量物体长度的意识和能力。4.渗透社会主义核心价值观教育。教材分析重点认识长度单位厘米会用刻度尺量物体的长度难点知道1厘米的长度概念教具厘米尺小方块纸条图钉教学方法合作交流教学过程任课教师补充内容一、复习二、新课1、认识厘米(1)看一看将小方块的边放在厘米尺的刻度上看一看,你发现了什么?这个小方块,它的一边是1厘米,而厘米尺上一大格的长度就是1厘米。(2)比一比找一找我们身边有哪些物品的长度就是1厘米?(3)认识厘米尺2、用厘米尺量(1)说一说厘米尺上的1、2、3、┄┄表示什么意思?(这些刻度表示1厘米、2厘米、3厘米﹍﹍的长度)小结:从0到1有
6、1个大格表示有1厘米,从0到2有2个大格即2厘米﹍﹍填空1、量比较短的物体的长度,可以用()作单位。2、图钉的长度大约是()厘米。量一量1、你的铅笔长()厘米。2、数学课本的长()厘米。3、你的笔盒长()厘米。(2)、比一比(3)量一量量纸条该怎么办?(a、把尺的“0”刻度对准纸条的左端这时纸条右端对着5,表示5厘米。B、把纸条对准刻度,看点几个大格就是几厘米)(4)小结测量物体的方法一、练习1、练习一第1、2、3题2、填空量出下面图形每条边的长4、量出你的课桌的长()厘米、宽()厘米。板书设计小结:从0到1有1个大格表示有1厘米,从0到2有2个大格即2厘米﹍﹍练习设计练习一第1、2、3题教学
7、反思全部学生都能认识长度单位厘米,知道1厘米有多长,并能动手画出1厘米、2厘米,还能用手比出1厘米大约有多长来,课堂气氛热烈,效果良好。长岗小学集体备课(教案)年级:二科目:数学第周星期第节课题认识米中心发言人教学目标1、使学生在活动中认识长度单位米,初步建立1米的长度观念,知道1米=100厘米。2、学会用刻度尺量物体的长度。3、学会在活动中观察。4.渗透社会主义核心价值观教育。教材分析重点认识米
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