校园网教学与信息资源建设初探论文

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1、校园网教学与信息资源建设初探论文【摘要】当前，我国教育信息化发展呈现出前所未有的态势，校园网在各级各类学校广泛建立，教学资源与信息资源的建设已成为校园网建设的核心问题，由于网上教学资源的缺乏，信息资源滞后，资源共享率不高【摘要】当前，我国教育信息化发展呈现出前所未有的态势，校园网在各级各类学校广泛建立，教学资源与信息资源的建设已成为校园网建设的核心问题，由于网上教学资源的缺乏，信息资源滞后，资源共享率不高，利用率低，成为制约教学效率进一步提高的“瓶颈”，很难发挥校园网的优势。本文从校园网教学与信息资源建设的服务理念出发，就当前存在的问题以及如何建设提出一些有益的意见和建议。【关键词】校园网教学

2、资源教学改革高校校园网是实施学校教育现代化的重要基础设施，是建设一流大学的必要条件。随着高校校园网的快速发展，教师和学生在教育教学活动中对校园网的依赖程度越来越高。对于校园网络我们的主要做法是合理规划网络，开发类型齐全、信息丰富的校园网教学资源和信息资源体系，实施教师全员培训，实施教育应用策略。要尽快地实现高校教育和科研的信息化，就必须充分发挥现代信息技术的优势，建好、管好和用好教学资源与信息资源，从而加快我国高等教育现代化建设的步伐。目前，如何使分散的教学资源和信息情报资源实现共享，如何提高教学与信息资源的利用率，建立规范、丰富、实用、可广泛共享的高校教学资源库和信息情报网，已经成为当今实施

3、校园网建设的重要任务。一、高校校园网教学与信息资源的现状分析高校校园网除了要有必要的硬件资源外，还必须有充足的教学软件资源。教学与信息资源建设是一项长期而艰巨的基础工程，也是校园网建设的重点工程，教学软件资源的建设已成为校园网发展的核心问题。校园网教学与信息资源建设，不是简单地将传统地教学资源，如书本、胶片、实物等电子化、数字化，而是要根据学科及网络教学的特点，重新进行规划、教学设计与建设。而目前教学与信息资源建设普遍存在以下几个问题：１．重硬件资源建设，轻软件资源建设目前我国的教育信息化普遍存在着“重建设、轻应用，重硬件、轻软件”的现象，很多高校把主要精力、财力都花费在铺路、网、购买机器设备

4、上，对于应用则关注较少，缺乏必要的资金投入没有配套的软件资源建设方案和措施，忽视了应用系统、网上资源和人员队伍的建设，这正是当前许多高校校园网不能发挥效益的主要原因所在。２．重数量、轻质量，教学信息资源建设简单化有些高校虽然建立了网络教学信息资源库，但是这些资源库只是试题、课件、教案、教学录像等教学资源的简单堆积，而且只有简单的目录，并没有详细的划分类别和资源介绍，教师搜索起来非常的不方便。部分高校的教学信息资源库就是购买大量的教学光盘进行拷贝，重数量而不重视质量，教学与信息资源缺乏科学性的教学设计导致教师的使用积极性不高，教学资源的利用率低。３．教学资源建设不规范校园网教学资源的建设是依靠众

5、多单位或多人合作完成的因而具有复杂性和多样性，缺乏统一的标准和规划，信息资源分类不规范，种属界定不清，内容庞杂凌乱、相互包含重叠，不利于教师使用，不利于学生自主学习，也不利于管理，给校园网内部教学与信息资源的管理和使用以及实现与外界交流带来了诸多不便。４．教学资源建设缺乏开放性管理现有的资源库中的管理系统只允许管理员进行日常管理，缺少了与师生交互的界面，不能充分调动师生利用资源库的积极性，自然降低了资源库的利用率。二、校园网教学与信息资源整合建设实施方案校园网共享教学信息资源建设是院校进行现代化教学、科研和管理活动的重要基础，是校园网教学信息资源建设整合的主体内容。把握网络信息资源建设中的关键

6、要点，采取必要的可行措施，以此加强校园网教学与信息资源建设，特别是加强校园网共享教学与信息资源建设，对于推进院校教育观念的转变、优化教学、改善教与学的环境，加快教育现代化步伐，培养更多的高素质创新型人才有着十分重要的作用。1.内部信息资源建设信息资源库是校园网发挥教学功能的基础。它以校园网为信托，连接其他部门的信息资源形成校园网信息资源子网。信息资源库的资源来源有三个方面：一是从市场上选择见习；二是组织专门人员制作或将本校师生制作或收集的多媒体课件及素材分门别类的整理后所得；三是最主要的来源，就是利用技术从外部互联网自动获取相关信息，整理编目后供师生使用。信息资源库包括多媒体素材库、试题库、学

7、科资料库、VOD视频点播系统和多媒体课件库。资源库要实现跨平台检索，可以在校园任意终端机上自由的检索和浏览。师生们能够将自己制作或收集的较好资料上传到资源库，并能够和其它师生交流使用。校园网应具备BBS、教务在线、FTP、VOD等功能，老师上课也不需要带电子教案，可以直接利用教室的终端机从信息资源库中调用。高校校园网最重要的功能就是教学和学习功能。随着网络的扩展，网络的教学功能和学习功能的运用越来