浅谈从学生向教师角色转换的“123”论文

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1、浅谈从学生向教师角色转换的“123”论文王培源许建胜王士贞论文关键词:教师职业道德修养教育伦理关系论文摘要:时于刚毕业即将走上“教师”工作岗位的“新手”来说，如何能尽快适应“教师角色”，王培源许建胜王士贞论文关键词:教师职业道德修养教育伦理关系论文摘要:时于刚毕业即将走上“教师”工作岗位的“新手”来说，如何能尽快适应“教师角色”，顺利完成从学生向教师角色的转换，成为一名合格教师是其面临的重要问题。要解决好这个问题，应从以下三个方面做起:一要有一个明确的意识;二要掌握好两方面的知识;三要处理好三种关系。作者定义为“教师角色转换

2、的123。对于刚刚毕业，即将走上工作岗位的“新教师”或“准教师”来说，如何能尽快适应“教师角色”，顺利完成从学生向教师角色的转换，成为一名合格教师是其面临的重要问题。笔者有切身的体会。认为这个角色转换的过程要经历一段比较长的时间，要经历一个“学习一提高一再学习一再提高……”的过程。但是对于刚走出校门的“准教师”来说，首先必须做到如下几点。1要有一个明确的意识这个明确的“意识”就是“教师意识”。有教师意识，就是说要时时刻刻想到自己是一名光荣的人民教师。捷克著名的大教育家夸美纽斯说过:“太阳底下再也没有比教师这个职务更高尚的了。

3、”所以，作为教师，既要有自豪感，又要有责任感，使自己的一言一行都能给学生做出好的榜样。每当自己出现某种想法或要采取某种行动时，都要考虑到是否符合自己的身份，是否符合教师的道德规范，是否会给学生带来消极影响。教师是“人类灵魂的工程师”，其思想品德、治学态度、举止言谈等在学生中起着至关重要的作用。古今中外历代的教育家都十分强调教师的表率作用。在我国几千年来的教育史上，尽管社会不同，教学内容不同，但是各个阶级都要求教师要“以身作责”、“为人师表”。古代伟大的教育家孔子说过:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”在外国教育史上，

4、同样强调师表的作用。前苏联教育家柯瓦列夫在《教育学概论》中写道:“教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生活生生的榜样。”而如果真正的做到成为学生的“模范”、“榜样”，首先必须要有这种教师意识，而且还要经常不断强化这种意识。一般来说，教师意识越强，就越能严格地遵守教师纪律和各种道德行为规范;就能够既做到“言传”又做到“身教”，做到言行一致，表里如一，从而在潜移默化中影响着学生，而且这种影响可能不仅仅反映在政治思想、个人品德等心灵深处内在品质上，也可能显露在言谈举止、衣着修饰、仪容仪表等外部表现上。但是，如果

5、教师意识淡漠，就可能会纪律松弛，责任心差，不注意自己的言行;或者言行表里不一，要求学生做到的，自己却不能做到，甚至违反纪律或法规而受到惩罚，在学生中、教师中造成很坏的影响。所以强化教师意识是非常重要的，具有教师意识是成为合格教师的第一步。2要掌握好两方面的知识这两方面的知识包括了职业道德知识和专业技术知识。做为一名教师，不仅要给人以知识，给人以智慧，更要给人以做人之道。也就是说教师不仅要“教书”，而且还要“育人”。所以教师要不断的加强自身的道德修养。首先必须加强政治思想方面的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，从根本上提

6、高自己的师德觉悟。一个教师只有确立了科学的世界观，才能培养出国家现代化建设所需要的合格人才;只有确立了正确的人生观、价值观，才能把祖国和人民的利益看得高于一切，才能努力克服工作中的困难，不断地提高自己的业务水平。试想一个连自己的祖国、自己的事业都不热爱的人，怎么能培养出合格的人才呢。其次，应当学习教师职业道德理论知识，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。正如德国著名教育家第斯多惠，在谈到教师道德修养时说:“他选择了培养和教育的事业作为自己一生的使命。由于这一点，在一生中的自我教育的任务就具有更加崇高的意义。他希望引

7、导别人走正确的道路，激发别人对真和善的渴求，使别人的素质和能力得到最高的发展;因此，他应当首先发展他本身的这些优秀品质。”作为教师，具备了较高的道德修养后，还要有广博深厚的专业知识。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中曾向教师提出:“应使教科书成为你知识海洋里的一滴水。”因为，教师只有知识面广，专业知识深厚扎实，教学时才能居高临下，才能正确地处理教材，合理的组织教学，才能达到教学生动，讲起课来才更有说服力，在教学过程中游忍有余，满足学生的求知欲，达到较好的教学效果。举例来讲，例如对于我们医学院校的教师来说

8、，除了应有扎实的专业理论知识外，还要有较高的临床技能。因为医学教育具有很强的实践性。医学的目的是治病救人，注重实践和功效。因此，在临床医学教育中，应特别强调临床技能的训练。治病过程，从问病史、查体征到作出诊断、遣方用药甚至手术治疗，没有反复的实践锻炼是不可能完成的。而且临床实践不但能使学生