四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康

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1、四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康[四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康]　　党的十七大提出，今后要继续努力奋斗，确保到2020年实现全面建成小康社会的奋斗目标，四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康。学习贯彻十七大精神，必须紧紧围绕全面建设小康社会这一目标，按照新的要求，增强使命意识、责任意识，抢抓机遇，开拓进取，夺取全面建设小康社会的新胜利。　　十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，提出了新的更高的要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好地

2、保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。　　在新的要求下全面建设小康社会，必须把发展作为执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心。我省是一个欠发达省份，和发达地区相比，实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，任务更加艰巨。要准确把握我省发展的阶段性特征，牢牢抓住经济建设这个中心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，增加经济总量，提高人均水平，增强综合经济实力，为实

3、现全面建设小康社会和构建和谐社会奠定坚实的基础，心得体会《四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康》(..)。　　坚持以发展为中心，必须加快转变经济发展方式，提高发展质量和效益。转变经济发展方式，关键要大力推进经济结构战略性调整，推动产业结构优化升级，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和市场竞争力，实现经济社会全面协调可持续发展。我省是一个以农业为主的省份，坚持以发展为中心，必须大力发展农村经济，积极推进新农村建设。要围绕增加农民收入，提高农业生产综合能力，着力推进农业和

4、农村经济结构调整，大力发展劳务输出。　　全面建设小康社会，必须推进以解决民生问题为重点的社会建设，全力改善人民生活生产条件。要坚持不懈地把社会建设与经济建设同部署、同安排、同落实，大力推进科技、教育、卫生、文化、社会保障等各项事业的快速发展。扩大公共服务，完善社会管理，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，努力使最广大人民群众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。我省要把民生建设作为经济社会建设的重点任务之一，要千方百计为民多办实事，真正做到发展成果由人民共享。要坚持

5、社会主义先进文化的前进方向，加快文化事业发展，努力满足广大人民群众的文化需求。　　全面建设小康社会，必须建设生态文明。十七大首次把生态文明写进了党代会报告。报告要求，循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升，主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。这就要求我们在坚持经济发展的同时，必须加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，建设生态文明。　　新时期，新要求，新机遇。我们一定要在十七大精神指引下，奋起直追，迎头赶上，使我省在全面建设小康社会的征

6、程上奏出更加辉煌的乐章。四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康2　　第2篇学习方法感悟　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文

7、化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为

8、文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……四论学习贯彻十七大精神：明确目标共奔小康3　　第3篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认