数学教案－数铅笔

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－数铅笔　　课题：数铅笔课型：新知课　　1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数；　　2、体会数位、基数、序数的意义；　　3、初步感受一列数蕴含的规律；　　用多种方法数数；　　用数进行表达和交流；　　直观教学法、合作探究式教学法　　小棒、铅笔　　一、数铅笔　　教师出示铅笔，比一比，谁数铅笔的方法多。　　（学生可能会一根一根地数，十根十根地数，还可以一百一百、一千一千地数。）　　如果铅笔非常多，可以一根一根

2、地数，一十一十地数，还可以一百一百、一千一千地数。　　二、说一说　　1、圈一圈，数一数　　2、问：下面画了几个圈？你怎样数比较快？　　你是怎样数的？把你数的方法表示出来。　　3、用圆圈圈起来。　　4、请几名学生回答。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三、拨一拨　　1、拿出计数器，做拨数游戏。　　2、一个学生说数

3、，另一个同学拨珠子，并说说方法。　　（十位上拨____，表示____个十；个位上拨____，表示____几个一。）　　四、练一练　　1、在下面各数的后面，连续数出5个数来。　　二十三（二十四、二十五、二十六、二十七、二十八）　　五十六（五十七、五十八、五十九、六十、六十一）　　八十五（八十六、八十七、八十八、八十九、九十）　　九十五（九十六、九十七、九十八、九十九、一百）　　2、看谁数得快？　　请同学们找出格子的规律，小组讨论。　　（一个一个地数；移一移，再十个十个地数）　　看谁的方法最好？　　3、接力赛　　找出女孩子数数的规律，男孩子按此规

4、律接着往下说，看谁发现规律最快？　　女生：34，36，38（相差2）　　男生：40，42，44　　女生：20，30，40（相差10）　　男生：50，60，70近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　女生：45，50，55（相差5）　　男生：60，65，70　　女生：22，32，42（相差10）　　男生：52，62，7

5、2　　五、全课总结：　　今天你学到了什么知识？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。