高庄小学学校工作总结

《高庄小学学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、妹冢镇高庄完全小学2016-2017学年度学校工作总结回眸木学年的学校工作，我们虽然忙碌，但却充实；虽然艰辛，但却欣慰。我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀喜悦地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在平凡而忙碌的日子里，学校的人际关系融洽和谐，办学质量不断提高，办学特色不断彰显，办学品位不断提升，学校的社会声誉越来越高！现在，从以下几个方面，将本学年来学校工作进行总结：一、抓学校管理，规范教学行为1、学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师职业道德规范、教育教学的新规定，规范教师的言行，树立良好的道德风范。制度是学

2、校发展的纲领，是学校规范运作的需要，是教师行为的准则，为此，我校制定各项工作计划及有关教师、班级绩效考核、考勤管理等措施。2、加大教师目标管理责任制。我校进一步完善了校务公开制、财务审计监督制等多项制度。木学年，教师责任、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识：团结协作意识有所增强。老师们能积极主动地工作。本学年坚持出满勤的教师有王继忠、王存刚、李成旭、刘国娟等。3、俗话说：“良好的开端是事业成功的一半”。开学第一周，学校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生円常行为规范。我校经常利用国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人生价值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的

3、养成教育。定期召开月工作小结交流会，每位领导在会议上交流工作，谈体会、指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一批责任心强，素质高的优秀教师和优秀班主任。王存刚主任，任劳任怨，做事井井有条，忙而有序，常常放弃双休日时间在学校里默默无闻地工作；教导主任刘国娟，素质高、能力强，组织教育教学管理工作自然有序。少先队辅导员王继忠，班队工作有计划、有检查、有记录、有整改、有实效。师徳典型也不断涌现。李成旭、宗红梅等老师对后进生辅导工作负责，有始有终。上学期新分配的七位教师更是给学校带来了生机与活力，不管课上课下总是与学生打成一片。二、抓班队建设，提高德育成效1、学校保洁区面

4、积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫，每周一大扫。一学年来，我校拒绝零食、从我做起，加强了“三不”教育。本学期开展班级量化考核月评比制度。通过月查，各班的特色学习园地、黑板报做到期期有新貌，展示了学生的学习成果。班级管理方法初见成效，培养了相当一部分小助手的班级管理能力。2、各班进行了一周之星的评比。开展了“争创文明班级，争夺流动红旗’’活动，每周一少先队利用广播晨会对上周进行的“一日常规”评比情况进行总结，表扬先进，指出不足。3、坚持每月召开一次班主任工作会，使学校的班级工作自始至终有H标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确的轨道上推进。组织班主任进行理论学习。配合中

5、心校召开了班主任工作经验交流会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法，互相学习，取长补短，提高工作能力。4、老师们能本着对学生、对家长、对学校、对社会负责的工作责任感和事业心，注意抓好学生的品德礼仪教育，做好后进生的转化辅导、座谈、家访工作。学生见到老师能问好，见到垃圾能弯腰。现在校园文化建设工作初见成效，基木上呈现出了“校风纯、教风正、班风严、学风浓”的文化氛围。三、抓过程管理，提升教学质量1、教学质量是学校的生命线，是立校之本。为狠抓学科质量，实现优质高效。我校按照《中小学教学常规要求》抓好教师教学“五认真”工作，着重把“实”字作为教学活动的基点和依据。2、稳抓过程管理是保障教

6、学质量的关键。学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重耍标准。学生是否真正成为学习的主体，是优化教学过程的根本标志。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，加大常态课管理力度，为增强提高教师的常规意识，提高教育教学的能力，开展了大范围的随堂听课与教学常规检查工作。通过活动，学校涌现了一批态度认真，兢兢业业，专业知识扎实，课堂效率高的老师，课前准备充分，课中循循善诱，作业批改仔细认真。特别是老教师的工作态度与教学风采，令青年教师敬仰。3、力求各学科均衡发展。由于传统意识和学科特点不同，造成

7、了学科发展的不平衡。为把握全面教学质量观，我们对英语、科学等学科给予更多的关注，使各学科获得整体提高。4、加强图书管理督导，按吋开放图书室，开展了读书活动。教师和学生借阅率有了提升。5、严格控制教辅资料，反对题海战术，不打疲劳之战，杜绝不必要的课外资料，倡导教研室资料用好吃透。6、为落实教学常规，学校提出了三个“五认真”，即教师教学常规五认真；学生学习常规“五认真”；教学管理“五认真”：认真制定期初教学计划和期末复习计划，认真进行每月的常规检查；认真反馈检查中暴露出的