名师教育(学)观宣讲活动心得采撷

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1、名师教育(学)观宣讲活动心得采撷[名师教育(学)观宣讲活动心得采撷]名师教育(学)观宣讲活动心得采撷江霞爱的教育--名师教育(学)观宣讲活动心得采撷3月26日在董封小学和实验小学开展了名师教育(学)观宣讲活动,分别由横河小学的宋玉兵、芹池中学的韩旭霞、河北中学的许德成、蟒河台头小学的成聪平、第三小学的孟敏余和固隆中学的赵中海等六位名师对自己的教育教学观点和经验进行了宣讲,引发了大家的一些共鸣,名师教育(学)观宣讲活动心得采撷。下面是部分老师的心得体会:3月26日,教育局组织的名师教育(学)观宣讲活动在我校举行。

2、六位来自不同学校的教师或激情澎湃,或深情款款,将自己的教育教学观点娓娓道来。那一个个朴实却动人的事例,深深地感染着我,那一个个睿智却实用的技巧启迪着我,从他们身上,我看到了为人师的苦、乐、酸、甜,更看到了为人师的自豪和骄傲。尤其是许德成老师的宣讲,更是引出了我许久未曾落下的感动的泪水。爱在行动中!崔主任简短有力却又发人深省的点评久久回荡在耳畔。--董封小学杨晋芬《将爱,进行到底》3月26日下午,我校全体师生参加了教育局组织的名师教育(学)观宣讲会,聆听了六位优秀教师的教育教学观宣讲报告后,深有感触,使我深深地感

3、受到要作为一名优秀的教师所付出的心血和艰辛,特别是课改形势下的优秀教师付出的更多,不仅需要有丰富的教学知识,还要有强烈的责任感、深厚的爱心,而且必须具备教学改革创新的精神,尤其是针对自己教育教学中存在的问题要勇于承认,敢于创新。都说教师的工作具有无私性,是的,几位教师不管工作在农村还是城市,也不管是教小学生还是初中生,他们都是在默默无闻地工作,无私地奉献自己的青春。从六位教师的宣讲中,更让我深深地认识到,教育事业是爱的事业,他们每个人的故事中,说的最多的是爱的字眼,讲的最多的是爱的故事,最感动人的是爱的力量,心

4、得体会《名师教育(学)观宣讲活动心得采撷》(..)。爱是一个永恒的主题,我们要用爱的魅力去创造奇迹。--实验小学吉海鹏《学名师,提高自身素质》.爱--就是教育。变--才有创新。反思--就有进步。读--是幸福的。协作--众人拾柴火焰高。--实验小学王云霞《更新教师教育观念彰显生命教育特色》许老师其貌不扬,不高的个子,黑黑的脸庞,不算标准的普通话。但是,就这样一个普普通通的老师却给了我们久违的感动。他的宣讲几次被掌声打断,这掌声是善意的、是感动的、是敬佩的。当他宣讲完毕的时候,掌声经久不息。就我而言,我是被他那既朴

5、素又高贵的教师的良心所打动了…--实验小学马彩霞《教师的良心》固隆中学的赵中海老师以教坛初识愁滋味、衣袋渐宽终不悔、风雨之后见彩虹三句精辟的语言介绍了自己与课改共同成长的经历,让我们看到了一位热爱学习、热爱教育的年轻有为的教师,这种爱钻研的劲头着实令我钦佩。记得窦桂梅老师说:学习就是最高级的精神美容,学习就是最长远的备课,就是最好的教学准备。不学习的教师是对工作的一种渎职。是啊,人生是场马拉松,我们都是马拉松选手,稍一懈怠就会被很多人超越。我们每位教师都应该做一名学习型教师。--实验小学姬蕊萍《聆听先进理念感受

6、名师风采》努力成为学生的朋友,这是孟敏余老师的工作追求。学习中,和学生共同合作,共同探究,营造民主、和谐的学习氛围;游戏中,做他们的玩伴,和他们一起游戏,一起开怀大笑;生活中,成为他们的知心朋友,互相倾诉心中的想法。孟老师用自己的真心,让这份友爱天天伴随着孩子们的生活、学习,同时也幸福了孟老师的生活。我深深感到:相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生,学生就会把全部的爱心和敬意回报给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。--实验小学苏春建《没有爱就没有教育》论教师--需捧着一颗爱心。论教书--

7、需凭着一颗良心。论育人--需奉献一颗真心。--董封小学王金华《护花使者的秘诀--爱心、良心、真心》六位名师各具特色、精彩纷呈的宣讲,一件又一件鲜活的事例,一个又一个动人的故事给我们的心灵带来一次又一次的洗礼,一波又一波的震撼!指引我们树立正确的教育教学观,明确教师的责任和义务,激励我们为成就更专业的研究型教师、学者型教师、名教师而不懈努力!--实验小学卫波《三人行,必有我师焉》名师教育(学)观宣讲活动心得采撷2  第2篇学习《不输在家庭教育上》心得体会  〖预览〗发布时间:2017-04-01  南宋时期大学问

8、家朱熹所作的《观书有感》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。大意是说,方方正正的池塘就象一面明亮的镜子,天光云影、湖光山色倒映其中,景物清晰可见,这都是因为有源头清澈的活水。思想源头的活水是什么?就是不断学习,只有不断学习才会获取新知识。《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感触颇深:只有不懂教的父母,没有教不好的孩子。现就对《不输

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